3.1 中国担当 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

新课导入 思考：如何理解“世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。”？ 过去10年取得的成绩弥足珍贵，经验值得总结。我们深刻认识到，人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。 --习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲 在多元、开放的背景下，各国间的联系日益密切，中国发展与世界发展密不可分，世界好，中国才会好；作为世界上最大的发展中国家，中国发展好自身，同时在力所能及的范围内，对世界承担更多的责任，世界会变得更好。本节课我们一起学习《中国担当》 第三课 与世界紧密相连 3.1 中国担当 1 2 核心素养 目标 健全人格 政治认同 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 3 自主学习 整体感知 认真阅读课本P28-33页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：3分钟） 1.中国担当、积极作为的表现？★（重点） 2.中国在对世界发展做出贡献的同时，要注意什么？ 3.我国为世界的发展贡献中国智慧的表现？★（难点） 积极有作为 01 探究一 中国担当的表现 不稳定性不确定性突出 02 03 04 05 06 01 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 重大传染性疾病、气候变化 恐怖主义、网络安全 全球性问题 面对这些全球性问题，中国是怎样应对的？ 回顾上节课内容： 探究一 中国担当的表现 提示：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。（中国态度） 习近平主席：“当务之急是尽快停火止战，避免冲突扩大甚至失控、造成严重人道主义危机。”“愿同埃及和阿拉伯国家加强协调，推动早日全面、公正、持久解决巴勒斯坦问题”。 区域性危机：巴以冲突 全球性难题：环境问题 “双碳”战略目标：二氧化碳排放力争于2030年达到峰值，努力争取2060年实现碳中和，完全符合《巴黎协定》目标要求，体现了最大的雄心力度。 思考：面对世界难题，中国秉持怎样的态度？ 探究一 中国担当的表现 提示：中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 （中国行动） 案例一：自1990年首次向联合国停战监督组织派出军事观察员起，中国累计派出维和人员5万余人次，赴20多个国家和地区参加联合国维和行动。今天中国已成为安理会常任理事国中派遣维和人员最多的国家，也是联合国第二大维和摊款国，被国际社会誉为“维和行动的关键因素和关键力量”。 思考：以上材料体现了中国担当的哪一方面？ 中国全方位参与全球治理： 探究一 中国担当的表现 中国在哪些领域积极参与全球治理? 中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。 维护区域稳定与安全（维和部队） 化解区域危机（伊朗核问题） 对外经济援助（中非合作论坛） 全球环境保护（全球气候治理） 各种灾害救援（参与各种救援） 高致死性传染病与瘟疫的防控（参与抗击埃博拉） …… 探究一 中国担当的表现 提示：作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚取得了全面胜利，创造了减贫治理中国样本，为全球减贫做出重大贡献。(中国贡献） 思考：中国完成脱贫攻坚对中国和世界具有怎样的意义？ 1949年，中国是当时世界上最贫穷的国家之一。直到1978年，中国仍有7.7亿农村贫困人口，占农村总人口的97.5％。 改革开放以来，我国实行以政府为主导的大规模开发式扶贫战略，成功减少农村贫困人口7亿多人，成就显著。 截至2014年底，我国农村贫困人口还有7017万人。 2020年打赢脱贫攻坚战。帮助全球实现了千年发展目标，提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标。 中国减贫行动： 探究一 中国担当的表现 提示：事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。（中国目标） 思考：结合所学以及图片中展示的内容，说说我国展现了怎样的国际形象？ 金砖国家峰会 第六届中国国际进口博览会 一带一路 3 1、中国有担当、有作为的表现？ 为什么说中国是个负责任的国家？P29-31 归纳要点 2 ①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。（中国态度） ②中国积极参与全球治理体系建设