第26课《诗词五首：饮酒（其五）》课件（共15张PPT） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

饮酒(其五) 《饮酒》组诗二十首,作于诗人归隐居田后,正值东晋灭亡前夕。作者感慨甚多,借饮酒来抒情写志。《饮酒》其五是组诗中最广为后世传诵的佳作。 创作背景 朗读全诗 要求: 读准字音、读通诗句的基础上读出感情。 赛读:男女生派出代表比赛读诗。 初读感知 根据课下注释疏通文义,并将不懂之处画出来。 原文:结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。 结庐:构筑房舍。结,建造、构筑。庐,简陋的房屋。 人境:人聚居的地方。 尔:这样。 悠然:自得的样子。 注释: 5 初读感知 译文: 建造房舍在众人聚居之处,却没有车马的喧嚣。你问我为何能够这样?只要心远离尘俗,自然觉得住处僻静了。采摘菊花在东篱之下,闲适地遥望南山。 6 初读感知 原文:山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 日夕:傍晚。 相与:相伴。 注释: 山气氤氲,傍晚景色真好,飞鸟相伴归还。这其中包含着人生的许多意趣,想要辨识却不知怎样表达。 译文: 7 前四句构成这首诗的第一层次,大意是什么?反映了诗人怎样的心态?诗人运用了怎样的修辞方式表达这种心态? 大意:居住在闹市而不觉得喧闹,是因为内心闲适 高远。 心态:豁达,闲适。 修辞:设问。 如何理解“采菊东篱下,悠然见南山”? 这两句将诗人醉心于南山,怡然自得的悠然之情充分地表达了出来,情景浑然天成,达到了物我合一的境界,是千古传诵的名句。 你认为“采菊东篱下,悠然见南山”中哪个(些)字用得好?说说理由。 示例:“见”字用得好。“见”字把诗人“悠然自得”的视线无意中与南山相接的情状,不动声色而又极其传神地表现了出来。 反复诵读这两句诗,我们可以看到一个怎样的陶渊明呢?   《爱莲说》中告诉我们“晋陶渊明独爱菊”,“予谓菊,花之隐逸者也”,菊花代表着与世无争、隐居世外的生活态度。 这两句诗生动地把人与物融为一体,烘托出一个悠闲自得、陶醉自然的诗人形象,表达出诗人回归自然后的悠闲自得、恬淡舒适的心境。  饮 酒 陶渊明 知人论世 陶渊明(352或365年—427年),名潜,字渊明,又字元亮,自号“五柳先生”,私谥“靖节”,世称靖节先生,浔阳柴桑人。 东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗 ”。代表作《归园田居》、《饮酒》、《桃花源记》等。 家境没落,出身微寒。 同时具有道家和儒家两种修养。 二十岁入仕,痛感世道的险恶,人生的艰辛,又不愿为五斗米折腰,在“出仕”、“入仕”间徘徊。 四十一岁弃官归隐,长归园田,不再出仕,创作了许多反映田园生活的诗文。 早年生活 仕宦生涯 隐居生活 此中有真意,欲辨已忘言”中的“此”是指什么呢?诗人体会到的真意,究竟是什么?  “此”指作者目前闲适的生活,具体指“采菊”四句所表现的意境;“真意”指诗人远离世俗,从悠然闲适的归隐生活中领略到的自然之趣和返璞归真的人生真谛。 “真”:找回了自己的本真,遵照本性去生活,便获得了真正的幸福和平静。 既然“此中有真意”,诗人为什么又说“欲辨已忘言”呢?  诗人归隐田园后,感受到生活的闲适、恬淡和悠然自得,体味到生活的真谛,无法用语言清楚准确地表达出来。 陶渊明置身于这样优美清新恬淡的田园中,可以悠然采菊,可以欣赏南山,又可以感受日暮时分的山景,又可以远望归巢的飞鸟,那样地怡然自得,那样地超凡脱俗!那样悠然自在! 课堂总结 布置作业 背诵并正确默写这首古诗。 $$