第四单元 生命的思考 单元练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册第四单元《生命的思考》基础练习 一、单选题（本大题共16小题） 1．一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他>的家人有了新的身份，家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，给国家又增添了一个纳税人。这说明生命的接续（   ） ①需要一代又一代的个体生命            ②使我们担当一份使命 ③使“我”的生俞成为“我们”的生命    ④体现了生命有时尽 A．①②③ B．①③④ C．①②① D．②③④ 2．北京时间2022年9月5日12时52分，四川甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级地震。国家主席习近平高度重视并作出重要指示，要把抢救生命作为首要任务，全力救治受灾群众，最大限度减少人员伤亡。国家如此重视生命是因为（     ） ①生命是崇高的、神圣的    ②生命的接续使得每个人的生命仅仅是“我”的生命 ③生命是宝贵的，生命至上    ④别人的生命比自己的生命更重要 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 3．2022年，在济宁明珠新奥苑小区，一名幼童被卡到了4楼防盗窗户的夹缝中，命悬一线，哭声撕心裂肺。正在家中吃饭的曹鲁宁听到后，踩着拖鞋冲了出去，光着膀子爬楼，徒手救下四岁娃。没有任何防护，怀着最赤诚的热心，他完成一次生命的托举。与上面这则新闻，最贴切的标题是（    ） A．认识自己超越自我 B．探问生命自我保护 C．敬畏生命关爱他人 D．守护生命爱护身体 4．“人的生命只有一次，必须把它保住。”“无论年龄再大、病情再重我们都绝不放弃。”“不惜代价，要让患者用上最好的设备。”一组组挽救生命的大数据，无不彰显了习近平总书记忧民、爱民的赤子情怀。这表明（       ） ①人民至上，坚持一切为了人民   ②生命无价，承认别人的生命更重要 ③人人平等，每个人都有生存权、发展权   ④生命的价值需要自己发现和创造 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死？”意思是：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”下列对“生”与“死”理解正确的是（　　） ①要认真对待生命，让它变得丰富、充实        ②死亡让我们感激生命的获得 ③死亡是人生不可避免的归宿，活着没有意义 ④要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．2021年11月，教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教学指南》，提出力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑，为学生健康发展、终身发展和全民健康素养的提升奠定坚实基础。该《指南》的印发和有效实施（     ） ①有利于中小学生树立关爱生命、尊重生命、敬畏生命的观念 ②有利于中小学生增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力 ③能够增强生命的力量，满足学生的物质生活 ④能避免让学生受到任何伤害 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．我们守护生命，要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的有（    ） ①课后的业余时间多阅读名著 ②在学校的组织下一起收看“天宫课堂” ③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 ④参加“书香中国·北京阅读季”主题活动 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．三十年拼搏不息，几代人热泪盈眶。中国女排在低谷中奋起，从不放弃，面对强敌出手，永不言败。中国女排的经历启示我们( ) ①身处逆境要自强不息 ②战胜挫折增强生命韧性 ③要磨砺坚强的意志品质 ④寻找外界因素战胜挫折 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．漫画《同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强面前是垫脚石》，表明（ ） A．人生遇到不如意的事占多数 B．不同的人对待挫折的态度和行为反应不同 C．挫折是由人为因素造成的 D．人生不可避免要遇到挫折 10．下列诗句中，能激励我们去战胜挫折的是（ ） A．遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C．一花独放不是春，百花齐放春满园 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 11．李文亮，生刖为湖北省武汉市中心医院眼科主治医师，2020年1月上旬，他在工作中感染新冠肺炎,住院期间始终牵挂着抗疫一线，多次表示“恢复以后还要上一线”。2月7日，他病情恶化，抢救无效，因公殉职，年仅34岁。李文亮用行动告诉我们(         ) A．生命至上，要提高自我安全防范意识 B．要敬畏生命，只关怀他人生命 C．要勇敢承担责任，书写自己的生命价值 D．要意志坚强，发掘潜力增强生命的力量 12．“哪有云淡风轻，哪有岁月静好，不过是有人在为大家负重前行。”在疫情防控阻击战中，医务人员义无反顾的冲在第一线，把困难和危险留给自己，把安全和温暖留给他人。他们的事迹告诉我们，人生的