午梦醒来，小窗人静，春在卖花声里课件--2023-2024学年九年级上学期心理健康教育

心理健康教育　九年级 午梦醒来，小窗人静，春在卖花声里 教学背景 教育部新颁布的《中小学心理健康教育指导钢要(2012年修订)( 以下简称《网要》) 指出，心理健康教育的目标是“提高全体学生的心理素质，结养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活莫定基础”。要实现这个目标，应该“普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理并常现象，掌提心理保健常识和挂能。其重点是认识自我、学会学习、人际交狂、情赌调通升学择业以及生活和社会适应等方面的内容”。 新时代推进、深化心理健康教育，不仅在于预防各种心理行为问题和心理疾病，更要立足于提高人的综合素质、促进身心和谐发展。 教学目标 1.帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征。 2.适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率。 3.积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际美系。 教学准备 教学准备 有关视频、课件、各小组课前搜集的资料 过程 教学过程 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：《午梦醒来，小窗人静，春在卖花声里》 （二）出示教学目标，指名读一读。 汇报分享 二、汇报分享，展示才能。 （一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。 汇报分享 阳光你的心态 生命需要阳光，其实心态更需要阳光。在初三的学习生活中，不仅充满巨大的压力和激烈的竞争，而且来自社会的不良风气也无时无刻不在扰动我们的心灵。根多人常常感到担忧、忌妒、焦躁、烦闷，整日处于消极和不平静的心态中，给学习和生活带来了很多困扰。 汇报分享 我诉我心 “拼爹””“炫富”“晒包包”这些经常出现在成人网络世界中的攀比风也刮到了中学校园里。暑假尚未结束，重点中学的李凡已经开始盘算自己开学的行头:给自己置办了一双耐克新款篮球鞋和一身耐克运动装。爸玛觉得他平时带个电脑比校方便记笔记查资料，于是花4000多元买了个iｐａd给李凡。李凡又要求父母花几百元配了保护套，这还没开学，他的装备已经都置办齐了，俨然耐克和苹果的品牌代言人。李凡说:“大家都这样，如果班里哪个男生穿了一双明星“战靴”，就会成为别人的羡慕焦点。” 中学班主任杨老师坦言:“虽然学校规定要统一穿校服上学，但是似乎大家更会在其他方面下功夫，班里七成学生都穿耐克、阿迪达斯等名牌运动鞋。” 汇报分享 “攀比”成了都市学生们除了学习之外的又一被心，可是“没有最好，只有更好”。家长以昂贵价格买来的高档商品往往只能帮孩子在短时间内占据同学间的话语权，用不了多久，新款变旧款，谈资荡然无存，就被孩子当成“破烂”到处乱扔。经济条件好的穿长往往供应着“最新款”给孩子，而一股家庭的家长只能“捡”孩子看不上的衣服穿、手机用。普通家庭孩子为了“随大溜”穿几百元、上千元的名牌运动鞋，给家里带来的经济压力不言而喻。 汇报分享 除了衣服鞋帽、数码产品、住房汽车都是学生们攀比的话题，甚至假期旅游地点也成了学生们的谈资。很多家长为了让孩子增长见识、放松身心，往往选择利用假期带孩子出门旅游，在经济条件允许的情况下，家长愿意带孩子到更远、更发达的国家和地区旅游。结果假期聚会时，去了欧美的同学高谈阔论，游览日韩的随声附和。到过港澳的绘声绘色地讲人民币给力的购物经历，弄得在场的其他同学只能作为听众，看着这些“旅行团成员”炫耀假期的丰富经历。 汇报分享 心海导航 有调查显示，八成家长认为孩子存在攀比心理，对于引起攀比现象的原因，很多人认为是家长教育不当引起的，而大部分学生认为“攀比是社会的普遍现象”。那么，对于中学生来说，如何面对身边这种普遍的攀比之风呢? 1.社会比较与自我比较。攀比和炫富都是建立在我们与他人相比较的基础上。这围作社会比较。除了社会比较，还有另外一种比较，叫作自我比较。现在社会贫富差距比较大,社会比较的结果常营导预我们心里非常不子街。加上媒体特别发达，所以你总能发现有很老人比你高裕很多。任何的比较都是以客观评价自我为基础的，而盲目的社会比较常常让个人速失了自我。相反，自我比较是自己的当前状态限过去状态的比较。在自我比较的基础上.个人会按照白己的实际情况量力面行。创如，买不起名牌就穿普通的衣服，这是自己能够接受的。 汇报分享 2.多比学习少比物质。作为初中生而言，再有钱也是家里的钱，不是自己赚来的钱,能穿得起名牌也不算自己的本事。要比就比学习，比勤奋。努力学习，学习成绪优秀，这些才最应该是学生值得自豪的东西。而物质和经济水平并不能衡量一个学生的水平，也不能决定一个人的发展前途。 汇报分享 3.树立多样化的价值标准。现在社会上普追认为当大官、赚大钱才是成功。这很容易对我们产生误导，好像成功的含义非常狭隘。其实，成功的