第四单元 用金属丝制作工艺品（教案）全国通用五年级下册综合实践活动

第四单元 用金属丝制作工艺品 第一课时 弯弯折折制作艺术指环 学习目标 知识与能力：用铝丝制作一枚高音谱号指环，并能根据设计制作要求选取适合的制作材料和工具，能进行简单的结构设计和制作。 过程与方法： 1、能根据设计制作要求，初步学会设计、选材、制作、反思和创新的能力。 2、能在小组合作、交流、动手实践中，培养学生的团队意识，集思广益制作有效的制作方案。 3、在制作的过程中，学生能体会设计、制作艺术指环的基本方法。 情感态度与价值观： 1、 通过实践活动，培养分析解决问题和动手操作的能力。 2、 教学中渗透安全环保教育，培养学生良好的综合实践活动习惯。 教学重点：动手制作高音谱号指环的步骤。 教学难点：艺术指环的设计和制作。 教学方法：教师采用讲解法，学生采用探究法、观察法、小组合作法。 学法指导：学生能根据教师的讲解和自己的观察，进行动手制作高音谱号指环的能力，并初步学会简单的设计、制作艺术指环的综合实践能力。 教学设计 (1) 创设情境，激趣导入 1、观看金属丝工艺品制作视频同学们，在我们的生活中，有很多手艺人，他们的作品让我们大开眼界。下面，我们来看这一位。（小视频，金属丝制作名字)仔细观察这个工艺品是用什么材料制作的？用到了哪些工具呢？观看视频，找生说发现。 2、认识金属丝金属丝是一种常见地便于弯曲成型地金属材料。有铁丝、铜丝、铝丝等。让学生试一试三种金属丝，说出它们的异同。金属丝具有很强地表现力。我们使用工具可以制作出很多精致造型各异的平面金属作品，就像刚才大家看到的用金属丝做成的栩栩如生的螳螂。在众多的金属丝中，铝丝价格低廉、色彩丰富、易于弯折、可塑性强，特别适合用来制作工艺品，也是金属丝工艺初学者的首选材料。让我们从学习用铝丝制作艺术指环开始，走进神奇的金属丝世界探究竞吧！板书课题：弯弯折折制作艺术指环你们认识她吗？（出示高音谱号) 今天，我们就用铝丝来制作高音谱号艺术指环。看，这就是做好的高音谱号艺术指环，好看吗？ (二)小组合作，探究方法 1、制作一枚高音谱号指环需要哪些材料和工具？造型是制作金属丝作品的基础。在进行造型练习时，选择合适的工具是很有必要的。制作一枚高音谱号指环需要哪些材料和工具？使用的工具是尖嘴钳。出示尖嘴钳（或圆嘴钳）师示范使用方法。使用尖嘴钳（或圆嘴钳）时，用手握住尖嘴钳（或圆嘴钳）的两个手柄，进行弯折或剪切工作。使用时注意刃口不要对向自己，以免受到伤害。练习尖嘴钳使用方法，弯折功能，注意使用安全，刃口朝外用。除了专业工具外，生活中随手可得的器物，如圆管、笔、瓶子、积木、硬币等都可以辅助造型。材料准备：铝丝若干根、尖嘴钳、带刻度的垫板、笔。 (三)实践与体验 让我们实际操作一下，制作一枚高音谱号指环，一起体验制作金属丝作品的乐趣。两种学习方法，一是先教后学，教师来做示范，同学们跟学。二是自己小组共同探究，先做出一枚指环，遇到问题老师再指导。我们用哪种方法学习呢？举手表决。 预设一：学生尝试合作制作 1.教师提出注意事项 (1)要在实验桌上铺设硬纸板。 (2)使用圆嘴钳时注意安全应均匀用力： (3)弯成螺旋状和缠绕棒状物时的角度和力度。 2.学生按教材所述步骤，研究制作高音谱号艺术指环，教师巡视指导。 3.各小组合作制作出一枚高音谱号艺术指环，评价一下自己的作品，并将制作中遇到的问题进行汇报。 4.评选出合作奖。 5.教师针对学生遇到的难题进行重点指导，示范制作。 6.学生独立制作一枚高音谱号指环。根据制作速度、美观度，评选出效率奖、质量奖小组。 预设二：教师示范制作 1.用尖嘴钳（或圆嘴钳）将铝丝的一端沿顺时针方向完成螺旋状，两到三圈即可。 2.在距线圈中心点7cm处做一记号，用尖嘴钳（或圆嘴钳）在此处将铝丝弯成一个扇环形。 3.将铝丝的另一端也弯成一个小圆环。 4.将铝丝放在如手指粗细的棒状物上缠绕，使铝丝的两端造型能够重合在一起。 5.稍做调整后取下铝丝，一枚高音谱号指环就做好了。如指环的尺寸与手指不合适，可适当调整螺旋部分以改变指环的大小。 6、学生独立制作一枚高音谱号指环。 (四)学习交流，展示评价 1、根据各组制作速度，评选出效率奖。欣赏下面三位同学的作品，并从多个方面对其进行评价。评价方面：弯接是否流畅：是否美观：作品整体是否平滑美观。结合以上几点进一步完善自己的作品。 2、一根根有趣的铝丝经过了同学们的双手，变成了一件件小巧玲珑的工艺品。有趣的制作过程让我们大家在享受快乐的同时，现在把你在制作中地快乐与大家分享一下吧！各组将自己作品集中起来，所有组长当评委，评选出两个制作优秀小组。根据评委投票，选中制作质量奖。全班互评，交流最喜欢的作品，喜欢哪里。 (五)拓展创新，升华感情 1、拓展与创新图片出示精美金属丝作品。感觉艺术的魅力。 2、总结这节课学习，你有什么收获？ 学生总