精品解析：江苏省扬州中学教育集团树人学校2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题

树人学校2023-2024-1高一年级第二次月度检测历史学科 2023．12 （分值：100分考试时间：60分钟） 一、选择题（共40题，每小题2分） 1. 历史学家苏秉琦提出中国国家起源阶段的三部曲：古国（高于部落之上的稳定独立的政治实体）—方国（夷夏关系消长最后形成多元一体共处关系的阶段）—帝国（多元一体格局巩固加强）。下列与“三部曲”对应的组合是（ ） A. 商 周 唐 B. 姜寨遗址 秦 汉 C. 红山文化 夏 秦 D. 良渚文化 汉 元 2. 有学者称“（周）这个比以往任何时候更为紧密的封建王国……还带领所有能结合的民族，闯进了一个意识和组织上都倾向于‘天下一家’的境界”。文中“天下一家”的形成主要得益于 A 分封制 B. 宗法制 C. 内外服制 D. 华夏认同 3. 成语是中国传统文化的一大特色，其中有不少是源自先秦诸子百家。下列最能反映法家思想的是（ ） A. 郑人买履 B. 福祸相依 C. 舍生取义 D. 墨守成规 4. “自从春秋时代王纲解纽，篡杀频仍，兼并盛起，夷狄横行，一般盟主用了‘尊王’‘攘夷’的口号联合诸夏成为一个集团，禁抑篡弑……中国的雏形在那时方才出现。”材料意在说明春秋时期 A. 社会动荡不安 B. 民族交融不断加强 C. 郡县制已确立 D. 蕴含着统一的因素 5. 图为岳麓秦简记载的文书传递法令。该法令旨在（ ） 令曰：制书下及受制有问议者，皆为薄（簿），署初到初受所及上年日月、官别留日数、传留状，与对皆（偕）上。不从令，资一甲。 卒令乙五 A. 削弱地方势力 B. 完善中央官僚体系 C. 提高行政效率 D. 加强基层自我管理 6. 下表是秦汉两朝政府推行的大规模移民措施，这些移民措施旨在（ ） 时间 移民措施 秦始皇33年(公元前214年) 南“取陆梁地为桂林、象郡、南海”郡，以50万人谪戍之 秦始皇35年(公元前212年) “徙五万家于云阳(今陕西淳化)” 元朔二年(公元前127年) 卫青逐走匈奴收复河南地，“募民徙朔方十万口” 元狩四年(公元前119年) “乃徙贫民于关以西，及充朔方以南新秦中七十余万口” A. 增加财政收入 B. 维护郡县制度 C. 巩固国家统一 D. 促进边疆开发 7. 西汉王朝册封西南各族内部头领为王为侯，通过他们实现对少数民族的管理。据此可知西汉地方治理（ ） A. 改土归流，巩固统治 B. 因地制宜，政策灵活 C. 强化举措，民族自治 D. 重视边疆，注重公平 8. 东汉时期，外戚梁冀先后立了三个皇帝，独揽朝政20余年。年幼的汉质帝因不满其专权跋扈，称其为“跋扈将军”，梁冀居然命人在食物中下毒，毒死了年仅9岁的汉质帝。这一现象产生的根源是（ ） A. 专制皇权强化 B. 外戚实力雄厚 C. 儒学成为主流 D. 经济恢复发展 9. 下图为东汉画像石，画面中描述的主要是豪强地主庄园生活，上面一格主要刻人物，下面一格刻庄园的一角。在这个庄园的院落里，正在进行杂技表演，主人及其家属、侍从正在观看：而另一个房间里的织女却在继续从事着纺织生产，有的纺纱、有的络纱、有的摇纬、有的织布。据此可知，当时 A. 国家政治相对清明 B. 存在地方势力膨胀隐患 C. 农民生活比较富裕 D. 与民休息政策成果显著 10. 成语“乐不思蜀”讲述了后主刘禅在一次观看有蜀地歌舞表演的宴会上喜笑自若，其随从人员却都非常难过。刘禅却对司马昭说：“此间乐，不思蜀。”这一成语故事反映了三国时期的局势变化（ ） A. 形成了魏蜀吴三国鼎立局势 B. 形成曹魏和东吴政权对峙的局面 C. 形成西晋和东吴政权对峙的局面 D. 标志着西晋完成统一 11. 东晋初期，琅琊王氏家族位高权重，时称“王与马，共天下”；南朝则出现了“皇子镇要藩，寒人掌机要，武将执兵柄”等措施，这一变化反映的历史趋势是（ ） A. 由分裂走向统一 B. 政权频繁更迭 C. 诸侯割据复现 D. 门阀政治衰落 12. 中国古代有三次大规模的人口迁徙，分别发生在西晋永嘉之乱后、唐代安史之乱后和宋代靖康之变后，这三次人口迁徙都（ ） A. 推动了经济重心的南移 B. 加剧了统一王朝的衰落 C. 导致了政治中心的转移 D. 缘于少数民族入侵中原 13. 民众生活能够反映时代风貌。下列情节可能出现于唐朝的是（ ） A. 翻阅活字印刷术印制的《齐民要术》 B. 步行到西市购买胡饼 C. 苦读《四书章句集注》以应对科考 D. 身穿榷场换取的皮袄 14. 唐朝的长安、洛阳、扬州、成都等大城市大小粮仓星罗棋布。含嘉仓东西长六百余米，南北长七百余米，密集排列着四百多粮窖。这说明了当时（ ） A. 社会经济繁荣