精品解析：江苏省靖江市靖城中学2023-2024学年九年级上学期12月阶段质量监测调研化学试卷

靖城中学2023-2024学年度第一学期阶段质量监测调研 九年级化学试题 （考试时间：60分钟 满分：60分） 本卷可能用到相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Al-27 S-32 Zn-65 一、选择题（第1-10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分，第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分。每小题2分，共10分） 1. “一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予了古丝绸之路崭新的时代内涵。下列通过古丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是 A. 使用火药 B. 指南针指引航海 C. 用泥土烧制陶瓷 D. 冶炼金属 2. 下列物质由原子直接构成的是 A. 氮气 B. 汞 C. 二氧化碳 D. 硫酸铜 3. 下列化学用语书写正确的是 A. 3个氢分子——3H B. 氦气——He C. 氯化铁——FeCl2 D. 2个氮原子——N2 4. 实验室用高锰酸钾制取氧气实验操作中正确的是 A. 取药品 B. 加药品 C. 加热药品 D. 氧气验满 5. 下列有关实验现象的描述，错误的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧，有淡蓝色火焰 D. 氧化铁在一氧化碳气体中高温，会有黑色物质生成 阅读下列材料，完成下面小题 自然界是一个碳的世界。“碳达峰”和“碳中和”写入中国政府工作报告，成为舆论热词。“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。“碳中和”是指将人为排放的二氧化碳，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”的目的。“碳循环”是指碳元素在地球上的生物圈、岩石圈、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环不止的现象。 6. “碳中和”中的“碳”指的是 A. 碳原子 B. 一氧化碳 C. 二氧化碳 D. 碳元素 7. 以下措施不能实现“碳中和”目标的是 A. 推广使用新能源汽车 B. 更多地利用太阳能、风能等清洁能源 C. 植树造林，增加植被面积 D. 露天焚烧农作物秸秆以增加肥效 8. 从化学学科观念的视角，对碳循环和氧循环的认识错误的是 A. 绿色植物的光合作用使自然界中的氧原子总数增加 B. 自然界的碳循环和氧循环主要通过化学变化实现 C. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳的相对稳定 D. 过度砍伐森林树木会打破碳循环和氧循环 9. 绿茶是安徽的特产，种类很多，绿茶是将新鲜的茶叶炒熬，破坏其中酵素再经搓揉、烘焙而成。茶叶的化学成分主要是茶碱(C8 H10 N4O2)，还有鞣酸及芳香油等，下列说法错误的是 A. 茶碱由四种元素组成 B. 一个茶碱分子中含24个原子 C. 茶叶是混合物 D. 茶碱中氧元素的质量分数最大 10. 钼用于航天合金材料制作。如图是钼元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是 A. 钼属于金属元素 B. 钼原子变成钼离子质量几乎不变 C. “Mo”表示钼元素、1个钼原子、钼这种物质 D. 钼的原子序数为42，表示其核内有42个中子 11. 在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图（表示氧原子， 表示氢原子， 表示碳原子）。下列说法正确的是 A. 从反应类型看：该反应属于化合反应 B. 从微观看：该反应中A与B的粒子个数比为2：3 C. 从守恒角度看：该反应中原子和分子的总数目均不变 D. 从宏观角度看：该反应中C与D的质量比为22：9 12. 下列关于物质性质不同原因的分析不正确的是 A. 金刚石和石墨物理性质不同——碳原子的排列方式不同 B. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——分子的构成不同 C. 氮元素和氧元素的化学性质不同——相对原子质量不同 D. 生铁与钢的性能不同——含碳量不同 13. 归纳和推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理中，正确的是 A. 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 B. 置换反应一定有单质和化合物，则生成单质和化合物的反应一定是置换反应 C. 阴离子是带负电荷的粒子，所以带负电荷的粒子一定是阴离子 D. 单质只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 14. 下列有关物质的提纯、分离、鉴别以及检验的做法，错误的是 A. 除去MnO2中少量KMnO4——加热固体混合物 B. 分离铁粉与铜粉——用磁铁吸引 C. 鉴别氮气和二氧化碳——伸入燃烧的木条，看木条是否熄灭 D. 检验蜡烛中是否含有碳元素——点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 15. 硫酸铝固体分解得到的活性Al2O3可作为工业催