3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

部编版 八年级下 第二节 依法行使权利 教学课件 1 北京：大妈跳广场舞，附近居民报警 新知导入 依法行使权利是体现权利正当性和保障权利实现的充分必要条件。在现代法治社会，人们行使任何权利、做任何事情都不能超越法律界限。马克思曾说，权利，就它的本性而言，只在于使用同一尺度。意思是：公民在行使权利的时候要把握权利本身所限定的范围，量“利”而行，心中不可只有自己，而没有他人！ 第三课 保障宪法实施 第二节 依法行使权利 公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 自习课上大家都在认真写作业，刘星却在大声说话，班干提醒她，她却说：说话是我的权利！ 讨论： 1、抽烟是自由吗？说话是权利吗？ 2、这是真正的自由和权利吗？为什么？ 情景分析 一、行使权利有界限 1、公民如何依法行使权利？ （1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它的本身的界限，不能滥用权利。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 这视频给我们什么启示 ？ （2）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；同时， 每个人合法的自由和权利都当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动等。 探究与分享P42 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器是未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 1.张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？ 2.你认为哪种解决方式较为合适？ 探究与分享 （3）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 小结： 1、公民如何依法行使权利？ ⑴任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ⑵公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (3)公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 二、维护权利守程序 2、公民行使权利依照法定程序有何意义？ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ①遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 刘女士在化妆品店买了一套化妆品，但是用后脸变红变痒，并长了些痘痘，这使爱美的她很痛苦。她召集了几名亲戚朋友，愤怒地找到化妆店，并实施动手打砸，造成该店巨大损失，最刘女士最终因故意毁坏财物罪被判有期徒刑一年。 如：刘女士维权途径 与经营者协商和解 请求消费者协会调解 提请仲裁机关仲裁 向人民法院提起诉讼 不成 不成 不服 刘女士的维权方式及后果，带给你怎样的启示？ 如果你是她，你会怎样维护自身的权益？ 3、公民依法维护权利的方式有哪些？ 维护权利方式 协商 调解 仲裁 诉讼 ①协商 维护过程 原则 特点 适用范围 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 快速、简便 自愿、互谅 依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决 小强与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解。调解员协同公安民警、街道干部、学校老师开展耐心细致的调解工作，促成当事人达成调解协议。心结解开了，两名同学又能继续在和谐友爱的校园中接受教育，健康成长了。 请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。 依据 过程 方式 法律法规、政策以及社会公德 调解人疏导劝说, 促使双方相互谅解, 进行协商自愿达成协议,解决纠纷。 人民调解 行政调解 司法调解 ②调解 司法调解 行政调解 人民调解委员会主持 人民调解、行政调解、司法调解的区别： 人民调解 调解协议具有法律效力，但本身不具有 强制力，经 法院确认后 具有强制力 行政机关主持 法院主持 调解书具有强制力 申请劳动仲裁步骤 ③仲裁（最权威有效的方式） 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议