3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

3.2 依法行使权利 教学课件 部编版 八年级下 1 1、公民如何依法行使权利？ 2、公民行使权利依照法定程序有何意义？ 3、公民依法维护权利的方式有哪些？ （各种维权方式的适用范围、各自特点和优势？） 课堂预习 请同学们在5分钟之内阅读教材P41-44页的内容，并完成《学法》中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 教学目标 1、了解宪法的相关规定； 2、知道任何权利都是有范围的； 3、知道依法行使权利的道理； 4、明确维护权利守程序的原因和方式； 5、自觉维护权利守程序，有效避免和化解纠纷。 6、感受享有公民权利对个人成长及参与公共生活中的作用; 7、 珍惜公民权利，增强权利意识，积极维护自己权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 自学导航 请同学们认真阅读课本P43-46内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、公民如何行使权利? 2、公民为什么要依照法定程序维护自身利益? 3、公民应怎样维护自身权益？ 4、维护权利的方式有哪些? 5、什么是协商？有什么特点？ 6、什么是调解？它的方式和依据是什么？ 7、什么是仲裁？它有什么特点？适用范围是什么? 8、什么是诉讼？有哪些种类？ 新知讲解 一、行使权利有界限 在消费过程中你是如何维护自己权益的? 晓明妈妈在网上购买了一套座椅按摩垫，一直没有收到货，随后向消费者协会投诉，消协调查发现该公司构成虚假宣传及欺诈。经调解，该公司返还货款并给予晓明妈妈赔偿。 运用你的经验 在消费过程中，当我的合法权益受到侵犯，一般情况下我会与经营者协商解决。如果协商不成，我就会向消费者协会投诉，或者向人民法院起诉。 女子被人偷拍造谣“出轨快递小哥”，两人被行拘！ ①任何权利都是有范围的。 ②公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权力。 ③我们要依法行使自己的权利，也要依法维护权利。 （1）网上发布虚假言论是在正确行使权利吗？ ①在中国，宪法确认公民享有言论自由，但自由是相对的。 ②公民在行使言论自由权利时，不得损害宪法所赋予的国家的、社会的、集体的利益或其他公民合法的自由和权利； ③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；故意传播谣言，扰乱社会秩序等。任何挑战国家主权、国家安全、社会稳定的言论，都不属于言论自由的范畴。 （2）给我们什么启示？ 探究与分享 甲队球迷的行为扰乱了公共秩序，损害了国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，是违法行为，要受到法律的制裁。 某足球比赛现场，上万人的体育场座无虚席。甲乙两支球队正在鏖战。部分甲队球迷因对本队比分落后不满，迁怒于乙队，对乙队球述破口大骂，随后投掷杂物，现场一片混乱。公安机关迅速将扰乱秩序的人员带离现场，并依照治安管理处罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。 甲队球迷的行为可能造成哪些危害? 石家庄大爷不戴口罩强行出门被阻 辱骂防疫人员 （1）面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，出门佩戴口罩减少新冠病毒的传播与交叉感染，是一项既保护自己，也保护他人的安全措施。 （2）有人拒绝佩戴口罩以“法无禁止就是我的权利”为由，把民警和相关人员的劝诫当成耳旁风，甚至认为这是在维护自己的正当权利。 （3）对于不佩戴口罩的相关人员，民警有权执法。如果当事人不配合民警执行职务，则触犯了行政处罚的相应规定，会受到行政处罚。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 视频给我们什么启示？ 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 探究与分享 （1）任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。 （2）禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。 （3）禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 （4）禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。 公民如何行使权利? （1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由的权利。 （3）个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 （4）每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 二、维护权利守程序 被拖欠工资，能否暂扣公司或老板的财物？ （1）维权是公民维护自己合法权益的一个重要途径，但维权活动不能任性，必须依法依规进行。  （2）在维权的过程中，要注意方式方法，