3.2 推动高质量发展 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

第三课 我国的经济发展 3.1 贯彻新发展理念 （理论层面） 3.2 推动高质量发展 （实践层面） 指导 01 全面建设社会主义现代化国家的首要任务 02 构建新发展格局 第一目 全面建设社会主义现代化国家的首要任务 ————高质量发展 观看视频，结合教材p39，思考：为什么要推动高质量发展? 1、高质量发展的内涵 就是从“有没有”转向“好不好”，就是能够很好满足人们日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。 高质量发展是 创新成为第一动力、 协调成为内生特点、 绿色成为普遍形态、 开放成为必由之路、 共享成为根本目的的发展。 2、高质量发展的特点 ①这不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求; ②不是只对经济发达地区的要求，而是所有地区发展都必须贯彻的要求; ③不是一时一事的要求，而是必须长期坚持的要求。 经济、社会、文化、生态等各领域 3、高质量发展的原因 ①重要性（时代背景）：进人新时代，随着我国发展环境、发展条件的变化我国经济必须实现高质量发展。发展进人新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 ②重要性（地位）：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推进中国式现代，必须实现高质量发展。高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。 ③必要性（社会主要矛盾），发展中的矛盾主要集中体现在发展质量上，要求我们把发展质量摆在更为突出的位置，着力提升发展的质量和效益。（相关链接） ④必要性（意义）：提高发展质量，提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，有效维护国家安全，实现经济行稳致远、社会和谐安定。（相关链接） 概念 主要内容 经济 增长 经济增长表现为一个国家或地区人均产出水平的持续增加，是经济发展的基础，但单纯的经济增长并不等于经济发展。 经济 发展 经济发展不仅包括经济增长，而且包括经济结构优化、经济效益提高、生态环境改善、人民生活水平提高等。 经济发展 经济增长 经济增长 经济结构优化 生态环境改善 经济效益提高 人民生活水平提高 基础 相关链接：经济增长与经济发展 拓展延伸——经济发展 就是在经济增长的基础上，一个国家或地区经济结构和社会结构持续高级化的创新过程或变化过程。 新质生产力，是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到的新的词汇。 新质生产力的“新”主要包括以下维度：一是新劳动者。不同于传统以简单重复劳动为主的普通技术工人，参与新质生产力的劳动者是能够充分利用现代技术、适应现代高端先进设备、具有知识快速迭代能力的新型人才。二是新劳动对象。不仅包括物质形态的高端智能设备，还包括数据等新型生产要素和新劳动对象。三是新劳动工具，如人工智能、虚拟现实和增强现实设备、自动化制造设备等。 新质生产力的提出，不仅意味着以科技创新推动产业创新，更体现了以产业升级构筑新竞争优势、赢得发展的主动权。 发展新质生产力是推动经济高质量发展的要求，结合材料，谈谈你对高质量发展的内涵、特点、原因的认识。 你认为中国应如何应对百年未有之大变局，推动经济的高质量发展？ 【对点练习1．1】 近年来,我国着力推进经济社会高质量发展。有人说,高质量发展是“鼓得起腰包,住得了好房,处得好邻里，留得住人才”。有人指出，一千个人心中,有一千个“高质量发展”。但千言万语汇成一-句话,高质量发展就是能很好地满足人民日益增长的美好生活需要的发展。下列举措能够体现高质量发展的是（ ）　 ①扩大城市规模,破解城乡二元结构 ②着力补齐短板,解决发展不平衡不充分问题 ③优化创新创业环境,实现自主择业 ④实行差别化的收人分配激励措施，扩大中等收人群体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【对点练习1．2】 近些年来，中国经济总量和发展水平不断提高，同时，中国经济外部环境日益错综复杂。2020年7月21日，习近平在企业家座谈会上强调，要逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。构建双循环新发展格局应当（ ） ①发挥内需潜力，更好联通和利用国内国际两个市场 ②建立独立的产业链供应链,有效应对外部经济波动 ③立足自给自足 ,逐步降低经济的对外依存度 ④强化开放合作,提升国内循环的效率和水平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 第二目 构建新发展格局（怎么做） 1、新发展格局的内涵（是什么？） 以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。 新发展格局决不是封闭的国内循环，而是开放的国内国际双循环。 国内大循环：意味着打通国内生产、分