Unit 10 I'd like some noodles.---作业设计 2023-2024学年人教版英语八年级上册

人教版七年级下册 Unit10 I’d like some noodles. CONTENT 菜单 一、食材产地之单元信息................................................ 1 二、烹饪依据之单元分析................................................ 2 (一) 课标要求......................................................................2 (二) 教材分析......................................................................4 (三) 学情分析......................................................................12 三、美食街营业规划之单元学习与作业目标.................13 四、美食街营销手段之单元作业设计思路单元作业设 计思路.........................................................................14 五、探索美食街之单元课时作业.....................................15 (一)第一课时........................................................................15 (二)第二课时........................................................................19 (三)第三课时........................................................................22 (四)第四课时........................................................................28 六、单元质量检测作业.........................34 单元作业设计框架 第一部分 作业体例 英语学科 Unit10 I’d like some noodles.单元作业 一、食材产地之单元信息 学科 英语 年级 七 学期 教材 单元名称 Unit10 I’d like some noodles. 第二学期 人教版 自然单元 教学内容 课型 目的 课时 以“看听说”为主 的语言感知理解 语法知识建构与实 践 Section A(1a-2d) 听说课 第 1 课时 SectionA(grammar focus-3c) 语法课 阅读课 写作课 第 2 课时 第 3 课时 第 4 课时 Section B(1a-2e) Section B(3a-3c) 阅读理解与表达 以写为主的综合实 践 - 1 - 二、烹饪依据之单元分析 (一)课标要求 根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 和《关于加强义务教育学校作业管理的通知》文件要求,要全面压减作业总量和 时长,减轻学生过重作业负担,创新作业类型方式,提高作业设计质量,发挥作 业诊断、巩固、学情分析和育人功能。初中英语学科的书面作业平均完成时间每 天不得超过 30 分钟,要用“量”的优化和“质”的提升减负增效。义务教育阶 段英语课程的总目标是:通过学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心 智发展,提高综合人文素养(义务教育英语课程标准)。家庭作业是连结课内和 课外的桥梁,是学生练习或预习在课堂上所学技能的一种方式,是学校生活的延 伸,课外自主学习的一种形式。所以,英语家庭作业瘦与英语课程的总目标一致, 能够推动课内学习,促进课后技能形成,更够培养学生的综合语言运用能力和核 心素养。 大观念是一个相对的概念。对教师而言,它是统领教学设计的核心理念,为 教师设计教学过程提供依据和思路;对学生而言,它则是学生完成学习后生成的 认知结构、解决问题的思想和方法、价值观念,它会持续影响学生的品格、品性 和行为表现的观念。就英语课程而言,它既有宏观层面关于英语课程本质和内涵 的大观念,也有相对微观层面的有关语言知识的内涵和教学的大观念。(王啬等, 2020)《义务教育英语课程标准(2022 年版)》指出,教师要以单元为整体解读 语篇、制定教学目标与设计教学活动。基于主题意义的单元整体教学的设计思路: 首先围绕课程内容的要素对单元教学内容和学情进行整体分析,确定贯穿单、基 于主题意义且发展理解能力和表达能力的