2023-2024学年人教版物理八年级上册期末专项复习：实验题

2023~2024学年人教版物理八年级上册 期末专项复习：实验题 1．用如图所示的实验装置测量小车的平均速度，小车沿斜面从A处由静止下滑，在A、B、C三处均有电子表显示时间（数字分别表示“时：分：秒”），AB段距离为0.4m，AC段距离为0.9m。 （1）实验中为了计时更准确，应使斜面的坡度较　 　（选填“大”或“小”）； （2）该实验是根据公式　 　测量相关数据； （3）设小车在AB段、BC段和AC段的平均速度分别为vAB、vBC和vAC，则vAC＝　 　m/s；vBC＝　 　m/s；vAB　 　vBC（选填“＞”、“＝”或“＜“）； （4）若计时员开始计时时，小车已过A处，则所测得AC段的平均速度将偏　 　（填“大”或“小”）。 2． 如图所示，在“测平均速度”的实验中： （1）实验原理是　 　； （2）实验中使用的斜面坡度较小，其目的是：　 　 ； （3）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该实验中小车通过全程的平均速度　 　；AC段的平均速度会　 　（选填“大于”或“小于”）BC段的平均速度； （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏　 　（选填“大”或“小”）； （5）小车从斜面顶端运动到底端时，做　 　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 3． 小明用如图实验装置探究有关“声音的特性”实验。 （1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是____。 A．没有控制变量 B．伸出桌面的钢尺太短 C．手没有压紧钢尺 D．伸出桌面的钢尺太长 （2）规范实验操作后，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，用　 　的力拨动钢尺填“相同”或“不同”，观察钢尺振动的　 　，听钢尺发出的声音的变化，这个实验用来探究　 　和　 　的关系。 （3）当钢锯条伸出桌面的长度增大到一定程度时，小明不能听到钢锯条发出的声音，原因是　 。 4．如图所示是小明探究声现象的一些实验现象。 （1）如图甲所示，小明用不同的力敲击同一个音叉，并让发声的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开，说明声音是由物体　 　而产生的；而且他还发现轻敲会使乒乓球被弹开近一些，此实验说明声音的响度与声源的　 　有关； （2）小明又去敲击同一个音叉，并且在老师的帮助下通过示波器，在相同时间内截取敲击时的两幅声波图，如图乙所示，从图中可以看出这两次声音的　 　（选填“响度”或“音调”）不同，由此可知声音这个特性与物体的 　 　有关； （3）小明用大小相同力去敲击完全相同的钢音叉和塑料音叉时，发现两个音叉的　 　（选填“响度”、“音调”或“音色”）是不相同的； （4）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，随着抽气机不断向罩外抽气 ，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的　 　（选填“响度”、“音调”或“音色”）越来越小，由此推理可知声音的传播需要　 　。 5．图甲是小明“探究海波熔化的特点”的实验装置。 （1）小明安装器材时应该　 　 (选填“由上往下”或“由下往上”)安装。 （2）图乙是小明根据实验数据绘制的温度一时间图像，由图像可知，海波的熔点为　 　 ℃，可以判断海波是　 　 (选填“晶体”或“非晶体”)。 （3）图甲装置中不用酒精灯直接对试管加热，而是把装有海波的试管放入水中，这样做不但能使试管　 　，而且海波的温度上升速度较　 　(选填“快”或“慢”)，便于记录数据。 （4）描述海波熔化过程中的特点：　 　。 6．八年级各物理实验小组在实验室探究各种物态变化的实验。 （1）第一实验小组想“探究水沸腾时温度变化的特点”。他们在组装实验装置时，应先调节图甲中固定夹 　 　（选填“A”或“B”）的高度，组装完成后，给水加热的过程中，温度计测得某时刻水的温度为　 　℃。 （2）第二实验小组把冰放入如图乙所示的烧杯中，还未用酒精灯加热，冰已开始熔化（室内温度约为30℃），他们采用该装置“探究冰熔化时温度的变化规律”是　 　（选填“可行”或“不可行”）的。该组同学根据实验数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的关系图象如图丙所示，由此可知冰熔化过程持续