Module 6（讲义）外研版（一起）英语六年级上册

Module1教材解读 Module1模块教学内容 Module1 Unit1 How long is the Great Wall? Module1 Unit2 It’s more than four hundred metres high! 本模块的话题是描述描述某个地方的特征。 本册的故事情节大背景是Daming到美国看望自己的表哥Simon，因此其中几个模块的课文都是讲述Daming在美国的经历。 Unit 1的课文情境是Simon让Daming给他介绍长城。Daming告诉Simon,长城有四万多里长，即两万多公里，长城有两千多年的历史。Simon感叹长城真的很长，历史也非常久远。 Unit 2的课文情境则是Daming和Simon路过一栋高楼，Simon介绍说这是帝国大厦，有80多年的历史，高达400多米。然后Simon开玩笑地问Daming是否想爬楼梯至帝国大厦的顶端，Daming表示为难。 模块核心任务 本模块的学习重点是巩固复习be动词的用法，拓展学习如何描述某 个地方。本模块语言难度不大，教师可以为基础尚需巩固的学生提供更多练习和运用的机会。 本模块的任务是介绍自己喜欢的地方。 模块教学目标 语言知识目标 功能 描述某个地方的特征 语法 全体学生能运用: How long is the Great Wall? It's more than four hundred metres high! 词汇 全体学生能理解:how long, near, along, more than, kilometre, metre, office building 全体学生能运用:how long, near, more than, kilometre, metre 部分学生能运用:along, office building 语音 巩固已学语音,进一步强化尚存在困难的语音 语言技能目标 听 全体学生能听懂:How long is the Great Wall? It's more than four hundred metres high! 说 全体学生能说:How long is the Great Wal1? lt's more than four hundred metres high! 读 全体学生能朗读课文, 阅读相关短文 写 全体学生能写出3-4个语句描述某个地方 运用 全体学生能运用已学语言描述某个地方的特征 学习策略 对所学内容能主动复习和归纳 文化意识 在学习和日常交际中,能初步注意到中外文化异同 情感态度 乐于接触外国文化，增强祖国意识 任务 Unit 1:向小组成员介绍一处你喜欢的地方或名胜古迹。Unit2:写一篇介绍自己喜欢的地方的小短文,并向全班作口头介绍。 知识点梳理 知 识 点 梳 理 重点词组 ★读一读、背一背 how long(多长) more than (超过) how old(多少岁,多久的历史) the Great Wall(长城) tell sb. about sth.(给某人介绍某事/物) all of(所有的,全部) the Empire State Building(帝国大厦) office building (办公大楼) 重点 句型 ★读一读、背一背、说一说 1. Tell me more about...告诉我更多关于 2.-How long is the Great Wall? 长城有多长? -It's more than forty thousand li long有四万多里长。 3. -How old is it?(长城)有多久的历史? -It's more than two thousand years old.有两千多年。 4. -How tall is it? 它有多高? -It's thirty metres tall.它有30米高。 重难点 习题 ( A. He is visiting the US. B. He is in New York. C. No, we can't. D. Because it is very beautiful. E. It is more than 2,000 years old. F. It is more than 20,000 kilometres. )一、读问句, 选答句。 （ ）1.How old is the Great Wall? （ ）2. How long is the Great Wall? （ ）3. What is