期末质量检测卷（试题）-统编版语文六年级上册

六年级语文期末质量检测卷 一、看拼音写词语。 的河水紧贴着 而下，那巨大的水帘，让世人为之醉。 在房里，我见到了闰土，紫色的圆脸，头戴一顶小帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，十分怕。 2、 选择题。 1．下列加点字的读音不正确的一项是（    ） A．渲染（xuàn）    参差不齐（cī） B．搀扶（chān）    婆娑起舞（suō） C．沉着（zhuó）    华灯璀璨（càn） D．蒙古（ménɡ）    威风凛凛（lǐnɡ） 2．下列成语用了同一种修辞手法的是（  ） A．草木皆兵    何乐不为     色厉内荏 B．怒发冲冠    一发千钧     肝肠寸断 C．口是心非    炮火连天     伶牙俐齿 D．呆若木鸡    一日三秋     如虎添翼 3．下列名言警句中表现普通人忧国忧民情怀的是（  ） A．鞠躬尽瘁，死而后已。 B．捐躯赴国难，视死忽如归。 C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 D．位卑未敢忘忧国。 4．下面关于《多彩的活动》表述不正确的一项是（  ） A．要按照游览的顺序写清楚活动的地点及景物的特点。 B．写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意个别同学的表现。 C．要注意细致描写人物的动作、语言和神态等。 D．写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 5．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（  ） A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。 B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。 C．概括了两种人生的不同价值。 D．说明人总逃脱不了死的结局。 三、查字典填空。 “至”字用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；按部首查字法先查 部，再查 画。“至”在词典里的解释有以下三个选项，请给下列句子中“至”字选择正确的意思选项，把序号填在相应的括号里。 A．到　　　B．至于，表示到达某种程度　　　C．极；最 1．人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。     ( ) 2．人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件。  ( ) 3．教室里很安静，甚至连一根针掉到地上都能听见。   ( ) 四、加偏旁组成新字并组词。 暴 ( ) ( ) 参 ( ) ( ) 逢 ( ) ( ) 五、把下面词语补充完整，再按要求完成练习。 ( )囊玉轴  技高一( )   前功( )弃  团结互( ) 规模( )大  ( )丝不动   美丽( )观  ( )身碎骨 读了第二行的词语，你想到了哪些人物或事物，请选择一个词语，用两三句话简要介绍你联想到的人物事迹或其事物特点。 我由词语 想到了 ： 六、词句段运用。 1.太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。（修改病句） 2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句） 3.放学后，几个孩子围成一圈又开始斗蟋蟀了。那一双双小眼睛随着蟋蟀的运动不停地转动着，小嘴巴也紧张得半张着，还不时发出喝彩声和尖叫声，直到妈妈喊他们回家吃饭，他们才发觉天已经黑了。（照样子，写一写弟弟对看电视入迷的样子） 七、根据所学内容填空。 1.明月别枝惊鹊， 。 ，听取蛙声一片。 2. ，浪淘风簸自天涯。 3.《书戴嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事，最后得出结论：“耕当 ， ”，即遇到不同领域的事，应当请教 。 4.我们要勇于创新，敢于尝试，鲁迅先生就曾说过：“ ，走的人多了， 。” 八、课内阅读。 宇宙生命之谜（节选） ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起