[中学联盟]江苏省响水中学语文（苏教版）必修5：第2专题 罗密欧与朱丽叶 教案

罗密欧与朱丽叶 教学目标： 1．积累莎士比亚及与之有关的文学常识。 2．欣赏莎士比亚诗化的戏剧语言；领悟戏剧旁白、对白所表现的人物情感和对爱情的追求。 3．体会东西方文化表情达意的差异。 教学重难点： 欣赏戏剧语言，领悟戏剧旁白、对白所表现的人物情感和对爱情的追求。 一．教学导入 ： 今天我们来学习莎士比亚，走进他的名著《罗密欧与朱丽叶》。 说到莎士比亚，我们初中时学过他的作品——《在法庭上》，作品中那个可笑的吝啬鬼形象——夏洛克至今成为人们津津乐道的典型。 1．作家作品 莎士比亚（1564一1616），英国著名戏剧家，他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就，也是欧洲以至世界文学的高峰之一。从1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亚一共完成叙事长诗两部、十四行诗一共一百五十四首、戏剧三十七部。主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》，四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。 1616年，莎士比亚由于生病离开了人世。在他的墓碑上刻着这样的碑文： “看在上帝的面上， 请不要动我的坟墓， 妄动者将遭到诅咒， 保护者将受到祝福。” 他的墓现在他家乡的一座小教堂旁，每年都有数以千万计的人像朝圣一般去瞻仰。 2．《罗密欧与朱丽叶》剧情 二．阅读全文，理清思路 １．学生朗读课文，思考： 节选部分是全剧的第二幕第二场，说说这场戏主要讲了什么。 是讲两人花园相会的，简称“阳台会”。它描写的是罗密欧在凯普莱特家花园里与朱丽叶幽会的情景。表白热烈而真挚，体现了他们追求幸福，向往美好未来的人文主义思想。 2．理清课文脉络情节。请同学划分文章层次结构 明确： 一 两人独白，表达相思 二 两人对白，说爱盟誓 三 两人定情，不忍离别 课文节选部分-是原作第二幕第二场，这一场简称“阳台会”。描写了罗密欧与朱丽叶的月夜相见和互诉衷肠，通过这对青年为争取婚姻自由和幸福与封建势力的阻拦形成的激烈矛盾冲突，歌颂了青年男女真挚自由的爱情，体现了文艺复兴时期人们渴求美好感情、追求幸福、反对禁欲的人文主义精神。 这场戏包含三个层次：一是会面前的独白；二是两人独白；三是奶妈呼