江苏省泰州中学、宿迁中学、宜兴中学2023-2024学年高三上学期12月调研测试政治试题

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2023-12-25
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2024届高三第一学期12月调研测试 政治试题 试卷满分100分考试时间75分钟 一、单项选择题:共15题,每题3分,共45分。每题只有一个选项最符合题意 1.中国共产党深刻提炼出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优 秀传统文化相结合”。在第一个结合的基础上提出“第二个结合”,彰显着我们党高度的思 想和文化主动,对中华文明发展道路连续性的自觉追求,对“中国向何处去”的自我决定。 根据这段论述,“第二个结合”历史价值是() A.为中国特色社会主义文化事业的发展提供了路线图 B.坚定文化自信,解决了当代中国的文化主体性问题 C.立足时代之基,赋予马克思主义鲜明的时代特色 D.守正创新,完善中国特色社会主义制度 2.资本主义国家通过增加社会福利支出,鼓励慈善事业,扩大选举权范围,减缓了社会矛 盾。据此,有人认为,资本主义社会已经成功转型到人权社会。这一观点() A.肯定了资本主义社会工人民主权利得到全方位保障 B.背定了资本主义民主跨越阶级 C.否定了资本主义制度发展的弹性和生命力 D.否定了国家是阶级统治的工具 3.营商环境是市场主体的生命之氧、经济发展的活力之源。近年来,众多政协委员围绕营 商环境问题主动调研,从不同角度撰写提案。如,加强面向全社会的法治教育、引导企业等 市场主体开展法治文化建设:注重发挥地方性政策对营商环境的引领、推动作用:深化放管 服改革,科学规划做好政策制定等…这些提案在各地已逐步落地启用。可见,政协委员() A.问计于民,为经济发展提供了政治保障 B.积极履职,通过建言献策回应人民需求 C,创新方式,真正实现了决策的科学化 D.民主监督,为国家治理工作贡献力量 4.2023年11月泰州京泰路街道进行社区“大党委”聚合力,携手共建促发展活动。京泰 路街道整合共建单位、驻区单位、在职党员、社区能人、群众代表等辖区内优势资源,完普 社区人大党委组织体系,共商共议辖区民生需求和治理难题。如果对这一做法进行新闻报道。 以下不适用的观点有() A.党建引领基层治理.确保行有方向 B.群众参与社区治理,有利于人民当家作主 C.街道有效履行职能,加强民主管理 D.创新多元共治模式,提高基层治理效能 政治试卷第1页共6页 5.近年来,南京12345秉承“人民至上”的初心和使命,始终围绕政务“总客服”的角色 定位,聚力服务创新,狠抓能力突破,着力解决企业困难事、群众烦心事:聚焦政府热线数 据治理价值的挖掘,数据赋能、数据驱动,完善智慧的数据研判共享平台建设。通过高质量 热线服务成为社情民意的“晴雨表”,营商环境的“显示屏”,城市治理的“温度计”,由 此可见() A.实现了对政府相关部门的监督全覆盖,督促相关部门依法履职 B.打通了政府与群众沟通的最后一公里,践行了全过程人民民主 C.践行了数字时代网上群众路线,破解了地方经济发展的难题 D.保障了国家机关协调高效运转,提高了地方社会综合治理效能 6.智藏法院是依托现代人工智能,围绕司法为民、公正司法,以高度信息化支持司法审判、 诉讼服务和司法管理。通过徽信公众号、导诉机器人、手机立案平台、多元纠纷预测、无人 机等手段,做到在线诉讼服务全天候,推动查人找物难、信用惩戒难、财产变现难等执行领 城难题的解决。建设智慧法院的意义在于() A.确保司法公平正义,实现审判能力现代化 B.拓展诉讼服务种类,满足多元纠纷的需求 C.有利于发挥司法优势,保障法院行使审判权 D.提高纠纷解决效率,推动裁决结果的落实 7.2023年11月23日英国最高法院裁定,英国政府提出的非法移民安置方案“卢旺达计划” 不合法。尽管现任首相苏纳克努力推进这项计划,但英国国内外的反对声音使这项计划的推 进不断受阻。反对党工党指贵这一计划并不能从根本上解决偷渡问题,并且“不人道”、耗 资巨大。由此可见() A.英国首相受法院制衡,安置方案受阻 B.英国在议会制国家,国王是虚位元首 C.英国首相对议会负责,受议会监督 D.英国存在人道问题,不是民主制国家 8.消费是中国经济发展的一面镜子,反映经济韧性潜力和活力,也折射出经济发展趋势轨 迹。今年以来,一系列促消费政策持续发力显效,优化消费供给、改普消费条件、优化消费 环境,不断稳定和扩大消费。下列传导路径中,能使我国消费政策持续发力显效的是() A.加强消费者权益保护→稳定社会预期→优化消费供给 B.提高银行存贷款利率→增加货币流动性→增加消费需求 C.加强市场监管+促进公平交易→优化消费环境 D.健全按要素分配体系→缩小收入差距→提高总体消费水平 政治试卷第2页共6页 9.东北国企M公司进行混合所有制改革,一方面通过让社会资本与国有资本“亲密接触” 取长补短,引入具备市场渠道资源的相关民营企业,另一方面引入产权基金、职工持股平台 等。借混合所有

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