第七单元燃料及其利用测试题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用 测试题 一、选择题 1. 下列图标，在加油站必须张贴的是 A． B． C． D． 2. 中国走绿色、低碳、可持续发展道路，下列做法合理的是 A．污水随意排放 B．增大园林绿化 C．多用化石燃料 D．垃圾就地焚烧 3．下列实验装置不能达到实验目的的是 A．实验一：探究分子的运动 B．实验二：鉴别硬水和软水 C．实验三：测量空气中氧气所占的体积分数 D．实验四：探究燃烧需要的条件 4. 下列处理事故的方法中错误的是 A．室内起火时，应迅速打开门窗通风 B．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 C．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风 D．扑灭电器、图书档案等火灾适宜的灭火器是二氧化碳灭火器 5. 党的二十大报告提出尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。下列相关做法错误的是 A．开发清洁能源 B．推广使用一次性木筷、纸杯 C．多乘公共交通工具，少开私家车 D．垃圾分类回收处理 6．已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。进行如下实验，有关说法错误的是 A．对比①②说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气 B．对比①③说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点 C．热水的作用既提供热量又隔绝空气 D．加热至沸腾，铜片上的红磷也能燃烧 7. 中华文化博大精深，下列对成语中包含的燃烧和灭火知识解释不正确的是 A．杯水车薪：用水降低可燃物的着火点从而灭火 B．煽风点火：加快空气流动，氧气充足而燃烧更旺 C．釜底抽薪：撤离可燃物，达到灭火的目的 D．火上浇油：增加了可燃物，使燃烧更剧烈 8. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是 A．单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质 B．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 C．点燃可燃性气体前需检验纯度，则点燃甲烷气体前需要验纯 D．同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素 9．依据如图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程①：先通入空气，再点燃酒精灯，发现b中硫燃烧。实验过程②：停止通空气，改通氧气。下列说法不正确的是（　　） A．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 B．该装置还缺少对尾气的处理 C．去掉装置a就无法验证燃烧需要达到一定的温度 D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，证明氧气具有助燃性 10.下列关于化学学科核心素养的描述正确的是 A．变化与守恒：根据碳酸钠和盐酸反应后质量减少，可得出该反应不遵守质量守恒定律 B．宏观与微观：水通电生成氢气和氧气，微观实质是分子破裂原子重新组合 C．模型与推理：木柴引起的火灾可以用水或二氧化碳来灭火，则所有火灾现场都可以用水或二氧化碳来扑灭 D．探究与创新：做空气中氧气含量测定实验时（集气瓶内装有少量水），可以将红磷换成木炭 11. 下列实验方案设计合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中少量的CO 点燃气体 B 证明甲烷中含有氢元素 点燃甲烷，将干冷的烧杯罩在火焰上方 C 鉴别木炭和氧化铜粉末 观察颜色，黑色的是木炭粉 D 鉴别硬水和软水 加入肥皂水，产生较多泡沫的为硬水 12.向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴儿滴水，脱脂棉立刻燃烧了起来。下列猜想错误的是    A．实验中水过多，脱脂棉可能不会燃烧 B．可能是水降低了脱脂棉的着火点 C．可能是过氧化钠与水反应放热，达到了脱脂棉的着火点 D．可能是过氧化钠与水反应生成了可以支持燃烧的物质 二、非选择题 13. 灭火的原理是： (1)清除_____或使可燃物与其他物品_____； (2)隔绝_____（或_____）； (3)使温度降到_____以下，都能达到灭火的目的． 14. 化学源于生活，人类生产、生活离不开化学。 (1)净化水的操作有①过滤、②蒸馏、③静置沉淀等多种，其中净化程度最高的操作是__。(填序号) (2)实验时要处处注意安全。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，其灭火原理是____。 (3)日常生活中，人们常把煤做成蜂窝状，这样做的目的是_____。 (4)在日常生活中酒精(化学式为C2H5OH)既是可用于手部消毒的物质，也是一种绿色能源，写出酒精燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式____。 (5)近些年厨房燃料的更新换代如图所示： 煤燃烧可能产生的污染物有     (填标号)。 A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．粉尘固体颗粒 15.回答下列问题。 (1) 在通常情况下，燃烧需要三个条件： ；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。 (2) 下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和