7 扇形统计图（课件）人教版六年级上册数学

扇形统计图 1、填空： 画一个半径为3厘米的圆，圆周角为（ ）度。 2、计算： 360度的15%是多少？ 120度的70%是多少？ 360 360°×15%=54° 120°×70%=84° 新课导入 如果你是班级里的体育委员，准备组织全班同学进行体育项目比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织开展什么比赛项目呢？ 数据收集；数据处理；作出决策。 推进新课 项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 人数 12 8 5 6 9 百分比 六（1）班最喜欢的运动项目统计表 你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗？ 1 、下面是一张统计图，你能从中获得有用的信息吗？ (1)喜欢乒乓球的人数占全班人数的 % (2)你还能提出什么问题？ 30 六（1）班最喜欢的运动项目统计图 你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？ 我们知道扇形的大小是由圆心角决定的，图中各部分扇形的圆心角的度数是由什么决定的？你会算出来吗？ 想不想自己画出一个扇形统计图？ 扇形统计图的特点 1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系 2、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小 （1）各项目人数占总人数的 　　　百分之几？ 从条形统计图中我们可以算出六（1）班总人数是40人。 乒乓球：12÷40=30% 足 球：8÷40=20% 跳 绳：5÷40=12.5% 踢 毽：6÷40=15% 其 它：9÷40=22.5% （2）各个扇形圆心角的度数： 乒乓球：360o×30%=108o 足 球：360o×20%=72o 跳 绳：360o×12.5%=45o 踢 毽：360o×15%=54o 其 它：360o×22.5%=81o 圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。 这样的统计图叫做扇形统计图。 扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。 1.收集数据，整理数据。 2.计算各部分占总体的百分比。 3.计算各个扇形的圆心角度数。 4.写出统计图的标题，借助圆规和量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。 制作扇形统计图的方法： 水分：250×87%=217.5（g） 蛋白质：250×3.3%=8.25（g） 脂肪：250×4%=10（g） 乳糖：250×5%=12.5（g） 其他：250×0.7%=1.75（g） 随堂演练 1、扇形统计图的特点： （1）圆代表总体； （2）扇形代表总体中的不同部分； （3）扇形的大小反映部分占总体的百分比的 大小。 2、各个扇形所占的百分比之和为1。 3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 Chart1 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 乒乓球 30% 跳绳 12.5% 踢毽 15% 其他 22.5% 30 20 12.5 15 22.5 Sheet1 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他 30 20 12.5 15 22.5 $$