2.4旋转与角（课件）-四年级上册数学北师大版

北师大版 四年级上册 第二单元 线与角 问题 探究 练习 拓展 教学目标 1.通过操作活动，认识平角、周角， 并掌握它们的形成过程。 2.能辨认平角与周角。 自学指导： 1.查字典，了解“角”的定义。 2.认真看课本第24页的（1）（2）（3） 边看书，边动手操作。 3.思考：在旋转过程中形成的各种角是 什么角？ 锐角 直角 钝角 平角 周角 越大 我们认识了哪几种角？ ( )角 锐 的角 ？ 小于90° 锐角＜90° ( )角 直 的角 ？ 等于90° 直角＝90° 你能用两个三角板拼出一个平角吗？试一试吧! ● 1平角 = 2直角 你能用四个三角板拼出一个周角吗？试一试吧! 1周角 = 4直角 2平角 = 锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 ＜ 平角 ＜ 周角 等于１８０°的角叫平角。 等于３６０°的角叫周角。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 现在我们接着转，这个角比平角要大，那现在这两条边重合，它还是角吗？它什么角？ 这就是周角。 它是怎样形成 的？ 刚才重合是0度角，这回也是重和了，为什么又不是0度角了？ 你非常爱动脑筋，周角是我们刚才一起转一圈得到的，它最后重合了。但是前面的重合不是我们旋转得到的，所以前面是0度角而不是周角，能理解吗？ 那两条边重合的时候可以是周角也可以是0度角了。 对，但我们得看它的形成过程。现在我们一起来看看这几个角的形成过程。 同学们你们明白了吗？ 这下我明白了！ 1. 1个周角等于( )个平角； 1个周角还等于( )个直角。 2. 2时整，钟面上时针和分针成( )角； 6时整，时针和分针成( )角； 3时整，时针和分针成( )角； 12时整，时针和分针成( )角。 2 4 锐 平 直 周 闯关练习 ⑴ 一个角有两条边，一个顶点。( ) ⑵ 平角就是一条直线。 ( ) ⑶ 比直角大的角一定是钝角。( ) ⑷ 一个直角用放大镜看，就是一个平角。( ) ⑸ 周角就是一条射线，它只有一条边。( ) ⑹ 一个周角减去一个平角得到的是一个平角。( ) √ × × × × √ 闯关练习 $$