第一单元 成长的节拍 复习学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2023-2024上 初一 政治导学案 编号： 使用时间： 编写人： 审核：初一政治组 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 第一单元复习 一.知识回顾 第1课 中学时代 【1.1中学序曲】 *1．如何理解初中新生活？ *2.中学时代的重要性是什么？ *3.中学生活带给我们哪些成长的礼物？ *4.面对中学生活，中学生应该怎么做？ 【1.2少年有梦】 *1.什么是梦想?梦想有什么作用? *2.少年时期应怎样确立自己的梦想？ *3. 什么是中国梦？其基本内涵是什么？如何实现“中国梦”？ *4.如何实现自己的梦想？ *5. 努力的含义是什么？ 第2课 学习新天地 【2.1学习伴成长】 *1.如何正确看待学习？ *2.为什么要学习？（学习有什么重要意义？） 【2.2享受学习】 *1.如何理解学习中的苦与乐？ *2.如何学会学习？ 第3课 发现自己 【3.1认识自己】 1. 我们越来越关注自我的原因？ *2.正确认识自己有什么重要的意义? *3.我们可以通过哪些途径来认识自己? *4.恰当的自我评价有什么作用？ *5.怎样正确对待他人评价? 【3.2做更好的自己】 1. 我们为什么要接纳自己？ *2.如何接纳自己？ *3.如何欣赏自己？ *4.如何才能做更好的自己？ 5.改正缺点的方法有哪些？P35 *6.怎样激发自己的潜能？ 二.教材探究 （P5·探究与分享）5.（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ （2）它会给你的生活带来什么变化？ 【参考答案】（1） 最想挑选的礼物 希望盒子里装的礼物 新的目标 品德、学习、体育、美术、劳动等方面的具体目标 新的挑战 智力、身体、语言、运动、生活等方面的具体挑战内容 新的机会 竞选班干部、社团负责人等的机会 新的可能 字写得更端正、画画得更好看、歌唱得更好听、个子长得更高等可能 新的要求 德、智、体、美、劳等方面的具体要求 新的朋友 室友、画友、歌友、球友等 （2）选择“新的目标”可以让我明确前进的的方向；选择“新的挑战”可以让我克服自己的不足,全面发展自己；选择“新的机会”让我有更多锻炼自己、发展自己、成就自己的机会；选择“新的可能”可以让我发挥自己的特长,提高自身的素质；选择“新的要求”可以让我明确中学生活的特点,全面认识自己,不断挖掘自已的潜能，为自己的人生发展奠定坚实的基础。 （P6·探究与分享）6.小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？ 在学习生活中 我的遗憾 学习不够刻苦，成绩不突出 我的打算 努力学习，提高成绩 在人际交往中 我的遗憾 不注重人际交往，朋友很少 我的打算 扩大交往圈，交到更多朋友，提高人际交往能力 在课余生活中 我的遗憾 没有什么业余爱好，感觉生活很枯燥 我的打算 培养自己各方面的兴趣，丰富自己的课余生活 在社团生活中 我的遗憾 没有或很少参加社团活动 我的打算 积极参加各种社团活动，锻炼自己的实践能力 （P6-7·探究与分享）7.你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？与同学一起完善这份书单。【参考答案】可以结合自身实际情况回答，如我读过《三国演义》《西游记》《论语》《老人与海》等。我有信心在初中阶段把这些书读完。完善的书单：诗歌：《普希金诗选》；人物传记：《贝多芬传》《居里夫人传》；小说：《鲁滨逊漂流记》《呐喊》；散文：《朱自清散文精选》。 （P22·探究与分享）5.（1）比较这两幅图有哪些不同。 （2）造成这些不同的原因可能有哪些？ （3）回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？ 【参考答案】（1）这两幅图的不同之处是：低效学习者和高效学习者在时间的安排上是不一样的，低效学习者总是无计划、无自律能力，高效学习者通常有计划、有自律能力。 （2）造成这些不同的原因可能是：对学习的兴趣不一致；没有属于自己的学习计划；没有科学的学习方法；等等。 （3）根据自己的实际情况回答即可。如这周，周一到周五白天都在学校上课，晚上在家做作业，周六周日出去玩等。要做到有效利用时间，首先要制订科学的作息时间表，然后根据时间表制订学习计划，把零散的时间充分利用起来。 （P24·拓展空间）6.（1）总结自己的学习方法，并与同