第七单元课题2燃料的合理利用与开发第一课时-2023-2024学年九年级化学人教版上册

燃料的合理利用与开发(第一课时) 人教版九年级上册 化学 1 “不用火,不用电,一杯冷水煮米饭”, 自热米饭的这一过程是怎么提供能量的呢? 加热包中有生石灰: CaO + H2O = Ca(OH)2 实验7-3 生石灰与水的反应 现 象 容器外壁_ 化学方程式 分 析 反应放出了_ 生石灰 熟石灰 CaO + H2O = Ca(OH)2 发烫 热量 一、化学反应中能量的变化 从宏观角度分析,化学反应中一定改变的是 种类。 能量 热量 化学反应 放热反应 吸热反应 Mg+2HCl = MgCl2+H2 CaO +H2O = Ca(OH)2 C + O2 CO2 C+CO2 2CO 此外化学反应都伴随着 变化,通常表现为 变化。 物质 当今社会,人类需要的大部分能量是由 反应产生的,最常见的是 的使用。化学反应的能量有什么应用? 化学 生活燃料 做饭 取暖 火力发电 炼钢 发射火箭 爆破 二、化石燃料的利用 三大化石燃料 、 、 ,都是 能源。 不可再生 煤 石油 天然气 1.煤的形成: 2.石油、天然气的形成 植物 植物枯萎 植物遗骸被埋于土中,经复杂变化形成煤 均属于混合物 二、化石燃料的利用 1.煤: 固体混合物,“工业的粮食” 主要含有_元素,还含有 元素和少量的 、 、 等元素。 焦炭-冶金工业 隔绝空气,强热 又叫煤的干馏 碳 煤 煤焦油-化工原料 煤气-燃料 煤的干馏属于化学变化 焦化厂 氢 氮 硫 氧 H2 CH4 CO和其他气体 二、化石燃料的利用 2.石 油:液态混合物,“工业的血液”。主要含有_元素。 碳、氢 利用沸点不同, 称为分馏 石油 石油分馏属于物理变化 开采石油 提示: 液化石油气的主要成分是: 丙烷,丁烷,丙烯和丁烯等 二、化石燃料的利用 煤综合利用的产品 石油综合利用的产品 3.天然气:气态混合物,含有_元素。 主要成分是甲烷,化学式为_。 (最简单、相对分子质量最小的有机物) 碳、氢 CH4 二、化石燃料的利用 ①通常状况下为无色、无味、气体 ②难溶于水 ③密度比空气小 甲烷的物理性质: 实验7-4 甲烷燃烧 现象 化学方程式 产生_色火焰, 烧杯内壁有 生成 澄清石灰水_ 淡蓝 变浑浊 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O CH4 + 2O2 2H2O+ CO2 水雾 可燃性 甲烷一般存在于: 与石油伴生(天然气),与煤 伴生(坑道气、瓦斯),池沼 底部和沼气池(沼气),海底(可燃冰) 如何鉴别无色无味的CO、 CH4和H2 ? 烧杯内壁出现水雾,石灰水不浑浊的为 烧杯内壁不出现水雾,石灰水浑浊的为 烧杯内壁出现水雾,石灰水浑浊的为 H2 CH4 CO 点燃: 2CO + O2 2CO2 2H2 + O2 2H2O CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 4.合理利用与开发化石能源 化石燃料形成需要数百万年,属于不可再生能源。人类对化石燃料需求不断增大,而其储量又有限。化石能源越来越难以满足人类需求。 我国化石能源基础储量和年产量 探 明 储 量 年 产 量 开采年限 石 油 28.33亿吨 1.89亿吨 天然气 32124亿立方米 851.7亿立方米 煤 3261亿吨 30.5亿吨 在不久的将来,我们将面临严重的能源危机! 约15年 约38年 约107年 1.节约能源,提高燃料的利用率 使燃料充分燃烧的条件: 如何应对能源危机? 鼓风机 蜂窝煤 劈柴 火要虚心 ②增大可燃物与氧气的接触面积。 ①提供充足的氧气; 日常做饭时,有时燃气灶火焰呈黄色或橙色,锅底出现黑色。这说明什么? 增大氧气(空气)的进风口,为燃烧提供充足氧气。 燃料不充分燃烧时,产生黑烟,并生成CO等物质,不仅浪费资源,而且污染空气。 此时就需要调节一下灶具或炉具的进风口,这又是为什么? 如何应对能源危机? 2.开发新能源 可燃冰:外观像冰,被形象地称为“可燃冰”。主要含有甲烷水合物,还含有少量二氧化碳气体。具有能量高、热值大等优点,但如果在开采过程中甲烷气体大量泄露,将比二氧化碳造成的温室效应更加严重。其开发尚处于试验开采阶段。 天然气 煤、石油、天然气三种化石燃料中比较清洁的是_。 煤和石油燃烧会产生SO2和NO2等有害气体。而甲烷燃烧只产生二氧化碳和水。 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 深海海底存在大量的可燃冰,已知1m3可燃冰可释放200m3的甲烷气体。 下列说法错误的是( ) A.可燃冰热值高,污染少 B.在海底冻土层可能有大量可燃冰 C.可燃冰将成为新能源 D.由于甲烷无毒,开采时不会造成环境问题 D 随堂练习 谢 谢 大 家! $$