【中职期末必刷】第7课 实践出真知-高二思想政治《哲学与人生》期末必刷题（高教版2023·基础模块）

必刷题 第7课 实践出真知 参考答案： 1．D 【解析】D：中国探月过程计划分为三个阶段并分步实施，说明实践是人有目的、有意识的活动，D正确。 A：材料强调实践具有主观能动性，未体现实践活动具有直接现实性，A不符合题意。 B：实践是人们改造客观世界的物质性活动，B排除。 C：实践活动具有主观能动性的特点，指的是实践是人有目的、有意识的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践，而不是实践活动具有主观性，C错误。 故本题选D。 2．D 【解析】A：物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质，物质是不依赖于人类的意识而存在的，A错误。 B：实践具有直接现实性，可以将观念的东西转化为现实的东西，意识无法实现艺术作品的创作，B错误。 C：事物的本质是事物的根本性质，是构成事物的诸要素的内在联系，只有通过理性思维才能把握，C错误。 D：材料中毕加索用简单的线条，却精炼地表现了公牛的形与神，体现了意识活动是一个主动的创造性过程，D正确。 故本题选D。 3．B 【解析】①③：我国科技自主创新能力持续提升，具有完全自主知识产权的高端医疗器械不断涌现，为患者提供了便利。这说明实践创新提升了人们对物质世界的认识能力和改造水平，创新更新了人们的实践工具，促进了医学技术的进步；①③符合题意。 ②：实践构成了社会生活的基本领域，但社会医疗领域的实践不仅仅是指医疗设备革新的实践，②排除。 ④：材料反映的是医疗领域的不断发展，没有体现科技现代医疗设备的更新迭代是前进性和曲折性的统一，④排除。 故本题选B。 4．D 【解析】①：材料体现的是未来要进一步对材料中的方案进行研究，未涉及感性认识是理性认识的前提基础，①错误。 ②：感性认识和理性认识同样重要，②错误。 ③④：尾流产生的空气泡来进行对潜艇的搜寻和捕捉。未来需要更多精确的研究，使这一方案能在实际运用中发挥更大的作用。这体现的哲学道理是人的认识在实践中逐步得到提升，理性认识可以推动人类社会的发展，③④正确。 故本题选D。 5．C 【解析】①：拉伊卜的设计做到了理论与实践的具体的历史的统一，形式是主观的，内容是客观的，①错误。 ②：拉伊卜的设计取材于阿拉伯人生活中标志性的头巾，很有中东特色，这注重了实践的重要性，在实践中推动认识发展，②符合题意。 ③：材料体现的是实践是认识发展的基础，不同性质的意识对人们作用的结果不同在材料中没有体现，③不符合题意。 ④：拉伊卜的设计既美观又很有中东特色，既受客观因素的影响，又与人的主观认知有关，④符合题意。 故本题选C。 6．A 【解析】①③：近日，由中国科学院国家天文台韩金林研究员领导的“王绶琯巡天突击队”，利用中国天眼FAST“银道面脉冲星快照（GPPS）”系统，这表明我国通过认识工具的进步新发现了76颗偶发脉冲星，由此可见实践是认识发展的动力，实践具有社会历史性，①③符合题意。 ②④：材料强调的是实践是认识发展的动力，未涉及实践是检验认识真理性的唯一标准和实践是认识的目的，②④不符合题意。 故本题选A。 7．D 【解析】①：材料强调的是在获得大量感性认识的基础上，上升到理性认识，获得了对昆虫生活习性的认识，没有涉及感性认识和理性认识相互渗透、 相互包含、相互影响，①不符合题意。 ②：感性认识是对事物外部联系的认识，②错误。 ③：法布尔根据观察得来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，写出了《昆虫记》这部巨著。我们从中可以感悟到获得大量的感性材料是实现由感性认识到理性认识的前提，③正确。 ④：法布尔根据观察得来的大量的第一手资料，揭示了昆虫鲜为人知的生活习性，说明理性认识依赖于感性认识，细致的观察奠定了法布尔的成功，④正确。 故本题选Ｄ。 8．B 【解析】A：认识的来源是实践，A说法错误。 B：脑科学家积极研究的动因是想让病人通过研究治疗过上正常人的生活，说明实践是认识发展的动力，B符合题意。 C：实践是获得认识的唯一来源而不是唯一途径，通过学习前人总结出来的识也是获得认识的途径之一，C说法错误。 D：材料未体现实践是检验认识真理性的唯一标准，D不符合题意。 故本题答案选B。 9．D 【解析】③④：不少人所使用的食物“养胃”方法是错误的，营养学家经过长期研究发现，这些做法可能会加重某些胃病，这说明科学实验是推动认识深化发展的强大动力，只有通过实践才能验证认识的客观真理性，③④正确。 ①：获取可靠的认识既可以通过亲身实践，也可以通过间接途径，比如书本，①说法错误。 ②：材料未涉及间接经验与直接经验相结合，②排除。 故本题选D。 10．D 【解析】①：我国成功发射陆地探测四号01星，完成了卫星入轨初期飞控实验主要工作，这表明意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性特点，①符合题意。 ②：最基本的实践活动是改造自然的生产实践，不是科学实验，②说法