第四章 第三节 海—气相互作用（Word）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修一地理（人教版）

第三节　海—气相互作用 [见学生用书P53] 如图为某科学考察队考察路线示意图。据此完成1、2题。 1．若船只出发时，A处是1月，经过6个月后到达B处，此时B处可能发生的现象是(　A　) A．海水向大气补充热量 B．大气向海洋补充热量 C．大气和海洋未发生任何联系 D．此时B处为春季，海洋无法向大气补充热量 【解析】 6个月后为7月，B处是夏季，海洋温度较高，蒸发旺盛，海水向大气补充热量。故选A。 2．图中①处和②处相比，海—气相互作用更活跃的是(　B　) A．①处 B．②处 C．①②处相等 D．无法判断 【解析】 ②处位于赤道附近，海水获得的热量较多，海水温度更高；①处为南半球副热带海区，且沿岸有寒流流经，海水温度较②处低，故海—气相互作用②处更活跃。故选B。 如图为某海域表层水温距平值(单位：℃)图。据此完成3—6题。 3．出现图示水温状况的原因是(　C　) A．东北信风减弱 B．赤道暖流增强 C．东南信风减弱 D．西风漂流增强 【解析】 图示信息反映了赤道地区东太平洋水温异常升高的现象，其原因为东南信风势力减弱，造成冷海水上泛现象减弱，赤道逆流增强。故选C。 4．图示水温分布状况下(　D　) A．形成拉尼娜现象 B．全球气压带、风带北移 C．该海域热量收支平衡 D．扰乱全球水热输送和交换 【解析】 图示水温状况反映的是厄尔尼诺现象，该现象发生时，造成全球水热输送和交换异常。故选D。 5．受图示海域水温状况影响，下列可能出现的现象是(　C　) A．马来群岛持续多雨 B．智利沿海出现台风 C．美国西南部降水增多 D．秘鲁渔场产量增加 【解析】 厄尔尼诺现象发生时，赤道附近太平洋东部降水增加，而西部降水减少，甚至出现旱灾或森林大火；智利沿海降水增加，但不会出现台风；由于海水异常增温，秘鲁渔场产量会大幅度下降。故选C。 6．图中甲处海域水温(　C　) A．低于－1 ℃ B．高于－1 ℃ C．比多年平均值低1 ℃以上 D．均不正确 【解析】 数值为负值，表示气温比多年平均值低；数值为正值，表示气温比多年平均值高。由图可知，甲处等值线数值小于－1℃，即比多年平均值低1℃以上。故选C。 海洋—大气之间进行着广泛的水热交换，深刻影响着全球环境及其变化。读图，完成7—9题。 7．海洋向大气输送热量的主要方式是(　D　) ①洋流热量输送　　②海—气之间对流 ③海面长波辐射　　④蒸发潜热输送 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【解析】 对流大多是由局部气流受热上升导致，因海域纬度范围广，各地冷热状况不同，因此对流常产生于局部区域，而海—气之间的输送热量则是整个海洋面与大气间，并不是局部区域的表现，故②不是输送热量的主要方式；海面的温度与太阳辐射的温度相比较低，而热量值越大、能量越大，波长越短，所以海面的辐射应为长波辐射，③正确；海洋水蒸发时会吸收热量，在遇到一定低气温时会产生潜热释放(即水汽凝结时会释放热量)，这种海气热量的交换方式在整个海域都能产生，且热量交换明显，④正确；洋流热量输送主要表现在不同海域间温度的交换，虽然也会对沿途环境产生增温或降温的效果，即产生热量交换，但这种交换通过直接传导的方式进行热量交换的量少，仅局限于近洋流面的大气，所以最终也是通过蒸发潜热输送交换的热量更多，①不是主要方式。故选D。 8．图中中纬度海域数值差异产生的主要原因是(　B　) A．大气运动 B．洋流分布 C．天气变化 D．太阳辐射 【解析】 从图上可以看出，中纬度沿线向大气输送热量的年总值在大洋东岸接近甚至小于50，这表明大洋东岸海洋几乎没有向大气输送热量，反而接收大气热量多，根据洋流分布规律可知，这里有寒流流经，降温效果明显，水温低，蒸发弱，向大气输送的热量少。而大洋西岸则大于200，这表明大洋西岸向大气输送热量多，根据洋流分布规律可知，该海域有暖流流经，增温效果明显，水温高，蒸发强，因此向大气输送的热量多。故两侧洋流分布不同造成数值差异。大气运动主要表现在天气现象，对大范围海水温度的影响非常弱，且这个纬度附近的两地风向以东北信风为主。影响太阳辐射的最基本因素是纬度，两地纬度相同，且下垫面同为洋面，太阳辐射值应相似。故选B。 9．图中向大气输送热量最少的海区(　C　) A．雨雾天气较多 B．浮冰和冰山广布 C．渔业资源较丰富 D．盐度比周围海域高 【解析】 从图上可以看出向大气输送热量最少的海区位于20°N的美国西部，该海域大部分区域受东北信风影响明显，东北信风在该区域是从陆地吹向海洋，该海域受离岸风影响，深层海水上泛，将深层养分带至表层，有利于浮游生物生长，为鱼类提供饵料，渔业资源较丰富。这里主要地处热带区域，太阳辐射较强，海水蒸发较为旺盛，气候炎热，寒流流经的时候，会导致近洋面的气温下降，随着气温下降，空气中水汽就