第五章 第一节 自然环境的整体性（PPT）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修一地理（人教版）

基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 第一节　自然环境的整体性 自然环境的整体性与差异性 第五章 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 基础训练 A 能力提升 B 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 地球表面四个圈层联系紧密，存在物质、能量交换，形成了人类赖以生存和发展的自然环境。读图，完成1—3题。 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 1．在水循环过程中，①圈层物质进入②圈层所经过的主要环节是(　　) A．降水 B．水汽输送 C．蒸发 D．径流 【解析】 由图分析可知，①圈层是水圈，②圈层是大气圈，在水循环 的各环节中，水圈中的水体进入大气圈所经过的主要环节是蒸发。故 选C。 C 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 2．④圈层的矿物质进入①圈层所经历的主要过程是(　　) A．搬运、沉积过程 B．侵蚀、搬运过程 C．风化、侵蚀过程 D．变质、沉积过程 【解析】 由图分析可知，④圈层是岩石圈，岩石圈的矿物质通过流水侵蚀、搬运作用进入河流或其他水域；矿物质进入水圈首先经过岩石的风化和侵蚀作用，与沉积作用无关；风化、侵蚀的产物需经过搬运才能进入水圈；变质作用与岩石圈中的矿物质进入水圈无关。故选B。 B 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 3．下列关于图示圈层的叙述，正确的是(　　) A．各圈层上下平行分布 B．各圈层相互渗透 C．③圈层单独占有空间 D．都属于地球的外部圈层 【解析】 地球四大圈层中，岩石圈分布于最底部，大气圈分布于最上层，水圈分布于两者之间，生物圈包括岩石圈的上部、大气圈的底部和水圈的全部，四大圈层相互渗透；③圈层是生物圈，不单独占有空间；岩石圈不属于地球的外部圈层。故选B。 B 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 几千万年前的中生代，恐龙称霸全球，但不知什么原因，恐龙突然灭绝。一种学说认为，是小行星撞击地球所致；另一种学说认为，是地球的气候剧变所致。据此完成4、5题。 4．下列要素的变化使得恐龙生存的环境更加恶劣的是(　　) A．气候变化 B．植物变化 C．分解作用 D．自然环境各要素都发生了变化 【解析】 某一要素的变化会导致其他要素的变化，恐龙生存环境的变化是自然环境各要素都发生了变化。故选D。 D 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 5．恐龙灭绝后，地球上其他动物得以生存和繁衍下来是自然环境的什 么功能在起作用(　　) A．光合作用 B．生产功能 C．分解功能 D．稳定功能 【解析】 恐龙灭绝后，自然环境通过稳定功能，其他各物种的数量基本恒定，使得地球上其他动物得以生存和繁衍下来。故选D。 D 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 如图为我国某区域农业生产系统各要素相互作用示意图。据此完成6、7题。 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 6．图中①②③所代表的环节分别是(　　) A．降水增加、大陆性增强、降水减少 B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加 C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 D．地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累 【解析】 土壤湿度增大，土壤的比热容增大，则气温的变幅就会减小；土壤湿度增大，地面蒸发的水量会增多，则空气湿度会增大。由以上分析可知，①表示地面蒸发的水量增多，②表示气温变幅减小。③的上一环节表示的是蒸腾作用加强，结合所学知识可知当植物的蒸腾作用增强时，区域的降水会增加，因此③表示降水增多。故选B。 B 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 7．该示意图体现了(　　) A．自然环境的整体性　 B．自然环境的差异性 C．自然环境的相对稳定性 D．人类对自然的改造力量是无穷的 【解析】 读图可知，土壤湿度的变化可以引起其他要素的改变，体现了自然环境的整体性。故选A。 A 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 如图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成8—10题。 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 8．森林植被遭破坏后，河