第四章 第一节 陆地水体及其相互关系（PPT）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修一地理（人教版）

基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 第一节　陆地水体及其相互关系 水的运动 第四章 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 基础训练 A 能力提升 B 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 20世纪90年代以前，第聂伯河夏、秋季径流量约为年总径流量的24%，冬季径流量约为年总径流量的15%。20世纪90年代以后，该河夏、秋季径流量约为年总径流量的32%，冬季径流量约为年总径流量的30%，但总径流量变化较小。如图为第聂伯河部分流域示意图。据此完成1、2题。 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 1．第聂伯河的主要补给类型是(　　) A．冰川融水补给 B．雨水补给 C．季节性积雪融水补给 D．地下水补给 【解析】 材料显示，20世纪90年代以前第聂伯河夏、秋、冬三季的径流量占全年的39%，所以春季径流量占比最大，说明以季节性积雪融水补给为主。故选C。 C 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 2．20世纪90年代以后，第聂伯河径流量的季节分配发生变化的原因可 能是(　　) A．流域降水量增加 B．全球气候变暖 C．农业灌溉面积减少 D．大量修建水库 【解析】 20世纪90年代以后，第聂伯河径流量的季节差异减小，说明是受到了人类活动的调节作用，可能是上游修建水库所致。短时间内，流域降水量不会有明显变化；全球气候变暖对河流径流量的季节变化影响较小；随着农业的发展，农业灌溉面积可能会增加。故选D。 D 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 如图所示为我国新疆某年某河流流量过程线，该年洪峰比正常年份高得多。据此完成3、4题。 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 3．该年河流汛期最主要的补给水源是(　　) A．湖泊水 B．冰川融水 C．季节性积雪融水 D．地下水 【解析】 该河流在我国新疆，河流水量大的时期是3—5月，据此可判断最主要的补给水源是季节性积雪融水；湖泊水补给的河流流量稳定，变化小；冰川融水补给的河流，汛期在6—9月；地下水补给的河流流量稳定。故选C。 C 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 4．该年洪峰比正常年份高得多，其主要原因可能是(　　) A．冬季降雪量偏大 B．春夏季气温过低 C．夏季降水量偏多 D．夏季融水量过大 【解析】 该河流主要的补给水源是季节性积雪融水。该年洪峰比正常年份高得多，说明冬季降雪量偏大，春季积雪融化后形成的径流量较大。故选A。 A 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 图1为长江流域H河部分河段示意图，图2为Q点河流水位和P点湖泊水位某年随季节变化曲线示意图。据此完成5、6题。 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 5．图示湖泊水补给河流水的主要季节是(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 【解析】 据图2可知，秋季湖泊水位高于河流水位，其他季节河流水位高于湖泊水位，所以湖泊补给河流的季节主要是秋季。故选C。 C 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 6．7、8月河流与湖泊水位变化的主要原因是(　　) A．农业生产用水量大 B．南水北调调水量大 C．上游水库的调节 D．受副热带高压的影响 【解析】 农业用水量及南水北调对长江流域的河湖水位有一定影响，但不是主要影响因素；上游水库的调节会使河湖水位更加稳定；该地河流与湖泊水位在7、8月份较低，主要原因是受伏旱天气的影响，即受副热带高压的影响。故选D。 D 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 如图为某河流中游湖泊在一次洪水过程中入、出湖径流量变化图。据此完成7、8题。 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 7．体现湖泊蓄洪作用的时段是(　　) A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【解析】 湖泊蓄洪时段，入湖径流量大，出湖径流量小。根据图示曲线可知，①③时段入湖径流量大于出湖径流量。故选C。 C 基础训练 A 能力提升 B 《全效作业本》 地理 选修1 [RJ] 8．湖泊水位最高时刻是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【解析】 根据图示曲线形态，乙时刻之前，入湖径流量大于出湖径流量，说明湖泊水位一直上升。乙到丙时段，出湖径流量大