两、三位数除以一位数整单元（教案）苏教版三年级上册数学

和县历阳镇第三小学电子备课稿纸 2021-2022学年度第一学期 和县历阳镇第三小学电子备课稿纸 2021-2022学年度第一学期 第四单元 两、三位数除以一位数 一、教学内容： 苏教版《数学》第四单元 两、三位数除以一位数 二、单元知识点: 1.整十数（包括整几百几十）除以一位数的口算。 2.两、三位数除以一位数的笔算。    3.除法的验算。 三、教学目标： 1.使学生经历探索两、三位数除以一位数计算方法的过程，理解并掌握相关的口算和笔算方法，能正确口算整十数，整百数除以一位数和两位数除以一位数，能正确地算两三位数除以一位数，会用乘法对除法进行验算，会用除法与加法或减法，两步计算解决一些简单的实际问题。 2.使学生在探索算法，解决问题的过程中，丰富对除法运算意义，以及相关运算性质的感知，培养初步的分析、比较、抽象，概括和类推归纳的能力，积累分析问题、解决问题的经验。 3.使学生在进行口算、比算以及应用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，逐步形成认真严谨的学习态度，培养良好的计算和验算习惯，不断增强学好数学的自信心和主动学习的积极性。 四、教学重难点： 重点：两、三位数除以一位数的笔算方法及算理。 难点：列竖式和确定竖式中商的位置。 五、课时安排：21课时 整十整百数除以一位数的口算 ……………………………… 1课时 笔算两、三位数除以一位数 ……………………………… 1课时 除法的验算 ……………………………… 1课时 练习七 ……………………………… 2课时 两、三位数除以一位数 ……………………………… 5课时 商中间或末尾有0的除法 ……………………………… 4课时 两、三位数除以一位数的练习 ……………………………… 3课时 复习 ……………………………… 1课时 测试 ……………………………… 3课时 第1课时  整十整百数除以一位数的口算 年 月 日 总课时 教学内容： 苏教版教材第48、49页。 教学目标： 1. 使学生经历探索整十、整百数除以一位数口算方法的过程，主动理解并获得整十、整百数除以一位数的口算方法，能正确口算得数。 2. 使学生在探索算法的过程中，能应用已有知识说明想法、交流算法，发展简单的分析、推理等思维能力，积累利用已有知识探索新知识和相关计算的经验。 3. 使学生通过探索算法获得成功的体验，树立学习数学的自信心；进一步感受数学在解决实际问题中的应用。 教学重点：掌握整百整十的数除以一位数的除法的口算方法。 教学难点：计算方法的探究。 教学过程： 一、引入学习内容 1. 口头列式。出示：5个小朋友一共买了40支铅笔，平均每人买多少支？ 2. 引入新课。 二、探索口算方法。 1. 教学例1。出示例题1，让学生观察、阅读，说说知道了什么，可以求什么问题。（呈现问题）要求学生口头列出算式。 引导：这道题怎么算的？ 2. 完成“试一试” 3. 教学例2。引导：120是多少个十，除以3可以怎样想？ 交流：你是怎样算的，得数是多少？ 4. 回顾揭题。 三、算法内化应用。 1. “想想做做”第1题。学生一组一组独立口算、写得数。 2. “想想做做”第2题。让学生一列一列口算并写得数。 3. “想想做做”第3题。让学生明白题意，注意左右都要连，独立完成。 4. “想想做做”第6题。 四、总结算法收获。 今天这节课学习了什么？你是怎样算的？你在这节课的学习中有哪些体会和收货？ 个性思考 教学 反思 第2 课时  笔算两、三位数除以一位数 （首位能整除） 年 月 日 总 课时 教学内容： 苏教版教材第50，51页。 教学目标： 1. 使学生通过操作、思考、交流等活动，探索两、三位数除以一位数（首位能整除）的计算，理解和学会两位数除以一位数（首位能整除）的笔算方法，能正确笔算。 2. 使学生经历操作、思考获得两、三位数除以一位数（首位能整除）笔算方法的过程，理解笔算两、三位数除以一位数的算理，体会利用数的组成和除法含义学习除法笔算的思考方法，获得数学活动的经验。 3. 使学生通过探究笔算方法，体会主动思考、探索和合作交流对于数学学习的作用，或得探索算法的成功感受，养成按算法计算的习惯。 教