2-1骨骼（教案）高教版（第四版）

课题名称 全身骨骼标本的识别 课时数 2 授课地点 多媒体教室 授课形式 理实一体化 学情 分析 学生已经学习了骨与关节的基本知识，初步掌握了骨的构成、关节的组成。对课程平台、教学软件不熟悉。 其他 资源 1. 《畜禽解剖生理》课程标准； 2.国家精品在线开放课程-《动物解剖生理》，中国大学MOOC 教学 目标 1. 知识目标 （1）掌握骨的成分和骨的构成。 （2）了解头骨的组成；熟知脊柱、鼻旁窦（副鼻窦）、胸廓、骨盆等的概念；以牛为例熟知全身骨骼的名称、形态和分布；以滑膜连接（关节）为例掌握关节的构造。 （3）掌握鬐甲、髋结节、荐结节、大转子、肋弓、面结节、齿槽间缘、枕骨大孔等头部骨骼和躯干骨骼的主要骨性标志。 2. 能力目标 （1）对照牛骨骼，能够说出牛全身骨骼的名称、形态和分布，能够说出前肢关节、后肢关节名称及关节角等结构特点。 （2）对照牛或马骨骼，能够说出鬐甲、面结节、髋结节和肋弓等头部骨骼和躯干骨骼的重要骨性标志。 3. 素质目标 培养学生在工作中不怕苦的精神，团队的团结协作精神以及在实践中解决实际问题的能力。 教学 重点 1.关节的构造；动物前肢骨、后肢骨、前肢关节、后肢关节组成；荐髂关节、颞下颌关节结构特点和功能作用。 2. 鬐甲、髋结节、荐结节、肋弓等重要骨性标志。 教学 难点 1.关节的组成与构造； 2.脊柱、椎骨的组成与各段椎骨的特点； 3.椎间孔、椎孔以及鬐甲、髋结节、荐结节、肋弓等重要骨性标志的理解。 教学 方法 讲授法、讨论法、线上线下混合教学 教学 手段 多媒体网络技术 教材 处理 1. 通过在线视频对牛骨架的详细讲解观看，将抽象的牛骨骼包括关节构造、前后肢骨与关节形象化，帮助学生理解记忆，突出教学重点。 2. 引导学生学习的理论知识运用于教材中18幅彩色图片进行讨论分析，将每幅图片对应的阿拉伯数字进行文字标注，突破教学难点。 教学设计 依据建构主义学习理论，引导学生在课前通过中国大学MOOC国家精品在线课程-《动物解剖生理》在线“动物骨骼在线视频”和学习《动物解剖彩色图谱》，初步了解动物全身各骨和关节的名称，课上利用在线课程视频，线上线下混合教学，学习动物全身骨骼的名称、形态和分布、关节构造以及前、后肢骨与关节等知识，课后通过教材中18幅彩色图片进行讨论分析并文字标注，再通过骨骼实验课进一步巩固动物全身骨骼和重要骨性标志相关知识。 教学过程 环节 内容 活动 技术 手段 教学 随记 教师 学生 课前 观看在线“动物骨骼在线视频”和学习《动物解剖彩色图谱》，初步了解动物全身各骨和关节的名称， 布置任务 在线观看视频、学习图谱 网络资源 考勤 （约1分） 学习委员清查到班人数 监督 自我管理 复习 （约2分） 1.骨骼肌、平滑肌、心肌，这三种肌纤维形态、胞核、横纹、分布等比较区别？ 2.神经元突起有哪两种，什么功能？ 提问 回答 任务引入 （约4分） 1.运动系统的组成 2.运动系统的功能 引入动物全身骨骼 记忆、讨论、发言 PPT 讲解骨的主要成分（约3分） 骨的化学成分和物理特性 结合图片讲解 记忆 PPT 通过慕课堂做习题（约1分） 骨质内含量最多的无机盐是什么？ 发布习题 做习题 讲解骨的构成（约3分） 骨膜、骨质、骨髓 结合图片讲解 记忆 PPT 讲解骨的类型（约2分） 长骨、短骨、扁骨、不规则骨 结合图片讲解 记忆 PPT 讲解畜体全身骨骼的划分（约1分） 头骨、躯干骨、四肢骨 结合图片讲解 记忆 PPT 讲解骨连结直接连接（约1分） 纤维连接、软骨连接、骨性连接 结合图片讲解 记忆 PPT 讲解间接连结(滑膜连接/关节) （约4分） 关节面、关节软骨、关节囊、关节腔 结合图片讲解 记忆 PPT 通过慕课堂做习题（约2分） 1.关节中分泌滑液的部位是哪个部位？ 2.关节的基本构造包括哪些？ 发布习题 做习题 讲解关节的辅助结构（约1分） 囊外韧带、囊内韧带、关节盘、关节唇 结合图片讲解 记忆 PPT 讲解躯干骨脊柱（约2分） 椎骨的一般构造：椎体、 椎弓、 突起 结合图片讲解 记忆 PPT 讲解各段椎骨的形态特征（约4分） 颈椎、胸椎、腰椎、荐椎及尾椎 结合图片讲解 记忆 PPT 讲解知识点：肋（约5分） 肋骨、肋软骨、肋的分类（真肋、假肋、浮肋） 结合图片讲解 记忆 PPT 通过慕课堂做习题（约1分