《记念刘和珍君》课件59张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

冷笔刻刀， 热血难凉 ——《记念刘和珍君》赏读 联 挽 译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领（ ） 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感（ ） 呐喊 彷徨 ——埃德加·斯诺 “鲁迅是教我懂得中国的一把钥匙” 2 Administrator (A) - 旧雨，代指老友。 埃德加·斯诺（Edgar Snow，1905年7月19日—1972年2月15日），生于美国密苏里州。美国记者。代表作纪实文学作品《红星照耀中国》。1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。新中国成立后，他曾三次来华访问，并与毛泽东主席见面。1972年2月15日，斯诺因病在瑞士日内瓦逝世。后人遵照其遗愿，将其一部分骨灰葬在中国，地点在北京大学未名湖畔。 和 刘 念 珍 君 记 “记念”相当于“纪念”，在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词。 “君”：对刘和珍的尊称。 3 1、本文是一篇纪念性文章，纪念的中心人物是刘和珍。那么课文的七节中哪些小节集中写纪念刘和珍君？ 三、四、五节。 2、那么第一、二节在文中的作用是什么？ 交代写作缘起。 3、六、七节又起什么作用？ 揭示这次事件的教训和意义。 文章梳理 文章层次 ①介绍写作缘由 ②交待写作目的 ③回忆认识过程 ④抒写惊愕、义愤 ⑤叙述遇难经过 ⑥总结经验教训 ⑦热情讴歌赞颂 介绍写作缘起和目的            （ 为什么要写） 叙述生平及遇难经过       （写了什么） 总结经验，指明意义     （这样写有什么意义） 5 任务一：识和珍，品其性 6 纪念的刘和珍君是怎样的人？ 7 ●预定《莽原》全年 ——“毅然” 追求进步、好学求真 ●参加师大学潮斗争 有责任感 ●前往执政府请愿，被杀害 ——“欣然”前往 爱国热忱 刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。 富于斗争精神，有正义感 温和善良 “微笑”、“温和” “反抗” “黯然”、“泣下” 第一次见到刘和珍—— 赁屋授课时的刘和珍—— 怎样的刘和珍喋血—— 怎样的刘和珍死掉了—— 微笑着，很温和 微笑着，很温和 微笑着的，和蔼的 微笑的，和蔼的 1.突出刘和珍的善良温和乐观的品格 2.反衬出执政府的残暴和卑劣 这样一个追求真理，向往光明，富于爱国热忱、微笑和蔼的青年学生在“非人间”的世界里遭遇了什么？试用文中的一句话，概括回答。 惨象，已使我目不忍视了； 流言，尤使我耳不忍闻。 任务二：现惨象，知时局 11 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。 但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 惨象 “从背部入”说明了什么？ 为什么突出“其一是手枪”？ 第一次枪声约经过五分钟，共放了好几排枪；司令的是用警笛；警笛一鸣，便是一排枪，警笛一声接着一声，枪声就跟着密了，那警笛声甚是凄厉，但有几乎一定的节拍，足见司令者的从容！（朱自清《执政府大屠杀记》） 大沽口事件 1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。向段府提出最后通牒，限48小时内既18日午前作出答复。 14 3·18惨案 3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。 随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。 鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。 15 几个所谓学者文人的阴险的论调（3） 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的