第一课 走进思维世界课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元 树立科学思维观念 第一课 走进思维世界 2024年高考政治一轮复习统编版选择性必修三《逻辑与思维》 1.描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特 征；懂得正确思维的基本条件。 2.区分抽象思维和形象思维；掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。 3.辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。 课标要求 2 思维导图 走进思 维世界 含义 认识的高级阶段，是对事物的①____及其规律 的反映 特征 间接性 实现对②________的认识 概括性 把握一类事物的③________ 能动性 在实践中产生、发展，又反作用于实践 形态 形象思维 基本单元的④_______、运行方式的 想象性、思维表达的情感性 抽象思维 基本单元的概念性、运行方式的推 导性、思维表达的⑤_______ 本质 未知事物 共同本质 形象性 严谨性 3 核心考点一 思维的含义与特征　 1.思维的含义 ①思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。 ②“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 2.思维的类型： 战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等。 夯实基础 3.思维的特征   阐释 举例 间接性 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 ①气象工作者根据已有的气象资料就能预知今后天气的大致变化 ②地震工作者可以根据动物的反常现象或仪表的数据来分析与预报震情 概括性 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 ①人们把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木称之为“枣树” ②人们把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树” 能动性 思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识 举一反三、知己知彼、杯弓蛇影 【易混易错辨析】 1.“逻辑与思维”中所说的“思维”是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。 纠正：感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 2.狭义的思维与意识同义。 提示　狭义的思维与理性认识同义,是对事物的本质及其规律的反映。 3.思维的间接性是指思维能够抓住事物内在的、共同的、本质的属性。 提示　思维的间接性是指思维能凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。思维的概括性是指思维能够抓住事物内在的、共同的、本质的属性。 8 典例1　放眼周围的世界，我们看到的是高山、河流、森林、原野等。哲学家超越日常生活的经验层次，通过事物各自生动的具体特性，探究出它们共同的属性和本质特征——物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。哲学上物质概念的探究体现了 ①思维具有预见性 ②思维具有概括性 ③思维具有确定性 ④思维具有能动性 A.①③ 　B.①④ 　C.②③ 　D.②④ D 考向训练：思维的特征 通过事物各自生动的具体特性，探究出它们共同的属性和本质特征，体现了思维具有概括性和能动性，故②④正确。人的思维活动具有目的性、计划性、主动创造性，材料没有体现思维的预见性；思维不具有确定性，故①③排除。故本题选D。 变式1　古代没有照相机，当捉拿一个犯人时，只能请画师画出犯人的画像。画师会依据目击者回忆的犯人的体貌特征加以揣摩，画出犯人的画像。因此，很容易出现犯人的画像与其真实样貌差别甚大的情况。这体现出 ①人的思维具有概括性的特征 ②人的思维具有能动性的特征 ③人的思维活动会受到主观因素的影响 ④人的思维活动能够超越客观条件的限制 A.①② 　 B.①④ 　C.②③ 　D.③④ C 由材料中“画师会依据目击者回忆的犯人的体貌特征加以揣摩，画出犯人的画像”可知，思维具有能动性，②符合题意。犯人的画像会受目击者和画师主观因素的影响而出现与真人样貌差别甚大的情况，③符合题意。思维的概括性强调的是思维能把握一类事物的共同本质，这在材料中没有体现，①不选。人的思维活动不可能超越客观条件的限制，④说法错误。 10 核心考点二 思维形态及其特征 　 1、思维形态的类别 标准 分类 解释 从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散 聚合思维 向同一方向收敛 从思维对认识对象的思考角度看 综合思维 整体地认识对象 分析思维 分别地认识对象 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发