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成武县第三中学 学思导学 学案设计 时间:2023.9.019 制作人:冀蓓蓓 班级: 姓名:
《飞向太空的航程》学思案
【学习目标】
1.掌握新闻的一般结构,即标题、导语、主体、背景、结语五部分,准确分析本文的层次结构;
2.分析课文文本及标题的特色,学会拟新闻标题,品味充满浪漫主义色彩的语言;
3.了解“神舟”五号飞天事宜,关注中国航天事业的发展,增强民族自豪感,激发学生对科学的热爱。
【学习过程】
1、 【导入】
我们中国人从远古时代就开始有了对太空的想象和探索,从莫高窟的飞天壁画到明朝万户的飞天壮举,从第一架飞机制造者冯如坠机到“火箭之父”钱学森登上航程,中华民族的飞天之路几多艰辛、几多坎坷。到如今,“嫦娥”奔月、“天宫”巡天……“可上九天揽月”的航天成就已惊艳全球、震撼世界。
神舟五号载人飞船的成功,终于圆了中华民族几千年的飞天梦,但飞天梦的背后是千千万万献身航天科技事业的幕前幕后英雄的结晶。今天,我们通过这则有关中国人飞天历程的新闻报道《飞向太空的航程》,一起了解航天发展史,学习航天精神,逐梦星辰大海。
【背景介绍】
2003年10月15日上午9时整,一艘中国的载人火箭,从酒泉的卫星发射中心顺利升空,经过21个小时、60万公里的绕行任务后,成功返回地球,降落在內蒙古大草原上。这个行动的圆满结束,向世人宣告了一个事实:继雄霸太空40年的美国、苏联之后,中国已经成为第三个太空科技国家。
二、【文本解读】
(一)知识积累
1.作家作品
本文作者:贾永 曹智 白瑞雪 新华社新闻工作者,《飞向太空的航程》发表于2003年10月17日的《解放日报》。
2.基础积累
(1)给加点字注音。
翌年(yì) 横亘(gèn) 橘红(jú) 九霄(xiāo)
酝酿(yùn niàng) 嫦娥(cháng′é) 揽星摘月(lǎn)
(2)解释词语。
关注:关心重视。
苛刻:(条件、要求等)过高;过于严格;刻薄。
尘封:搁置已久,被尘土盖满。
横亘:(山脉、桥梁等)横跨;横卧。
不同凡响:形容事物不平凡,很出色。凡响,平凡的音乐。
(二)文体知识
新闻的结构:一般由标题、导语、主体、背景、结语五部分组成。
标题:新闻标题要求“一语破的”,点明这篇报道的精髓所在,令人一目了然。
导语:放在开头,由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的议论组成;
主体:则具体展开对新闻事实的论述,主要功能一是解释和深化导语,二是补充导语所没涉及的新闻事实;
结语:是消息的结尾,紧扣报道主题,为表现和深化主题服务,要力求简练,给人强烈印象、或深刻思索。
新闻的特点:真实性、新颖性、及时性、简明性。
三、【文本赏析】
—— 初读(同位之间合作研读,完成以下问题)
1.根据新闻一般结构,理清文章的结构。
明确:
第一部分(第1~3段),导语:点明了事件发生的时间、地点和场面,具体说“神舟”五号飞船发射的时间、地点、事件。 本文的导语用了两种写作方式:描述式和评论式。
第二部分(第2~26段),主体:叙述半个世纪以来中国人的飞天“航程”。
第三部分(第27~30段)结语:回到导语重点内容。
2.这则新闻的导语是什么? 导语部分主要讲述了什么?
导语:2003年10月15日,载人航天“神舟”五号飞船发射成功,意义重大。
本文的导语部分是1、2、3段,点明这则新闻想要传达的最重要、最有价值的新闻事实,点明时间、地点、事件,即2003年10月5日“神州”五号飞船发射,并且指明”这是人类航天史上一次不同凡响的发射”,它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家,这一方面指明了这一事件的意义,同时点明这则新闻的新闻价值所在。
3. 阅读主体部分(4-26段),这则新闻主体主要讲述了哪些内容?列出中国航天史的重大意义事件。
明确:
新闻的主体部分,作者按时间顺序,较为详尽地叙述了我国航天事业的发展过程。
1957年,苏联发射卫星,激励中国也立项研究;
1958年,毛泽东提出“人造卫星”计划,专家制定发展规划方案;
1960年,第一枚液体火箭竖立在了发射架上(关键);
1970年,我国第一颗人造地球卫星升空;“长征”一号火箭成功;
1980年,返回式卫星和原苏联的飞船重量相当;
1986年,“863”计划出台;
1992年,作出实施中国载人航天工程的战略决策;
1999~2002年,“神舟系列(一至四号)”成功飞天;
2003年,“神五”成功飞天,杨利伟顺利进入太空。
文本赏析—— 精读(小组之间合作探究,选代表发言)
1. 本文题目是“飞向太空的航程”,文中开始写了“神舟”五号的