第1部分 9下 第3单元 走向未来的少年-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考道德与法治小进步作业本

,第三单元走向未来的少年 第三单元 走向未来的少年 1.(2023·鞍山)在紧张的学习生活中，我们可能会 工智能训练师、农业数字化技术员…这些灵活 经常面对考试压力，可以缓解考试压力的方法有 性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻 【 】 人的青睐。这表明 【】 ①转移注意力 ②保持高度紧张 ①兴趣往往需要在实践中发现、培养 ③保持身体放松 ④自我暗示 ②丰富的职业选择给我们带来了挑战 A.①23 B.①2④ ③职业选择愈加丰富，发展空间愈加广阔 C.①3④ D.②③④ ④新职业的出现适应了社会发展的需要 2.(2023·鞍山)在人生道路上，我们每次关键性的 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 选择都将对未来产生重要影响。学会合理选择 6.(2023·自贡)古代有一位哲学家喜欢四处游历。 应 】 一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走 ①绝对服从父母的安排 了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决 ②弄清自己的真实需要 定放弃。朋友感到很沮丧，“山没有爬成，白白浪 ③多方面收集信息 货了这么长的时间”：这位哲学家却仍然很开心， ④掌握选择的策略 “当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅逢 A.①23 B.①2④ 处处有美景”。材料中哲学家的观点给我们的人 C.①3④ D.②③④ 生启示是 【】 3.(2023·阜新)某校组织学生开展“我的职业选 ①走向未来，重视人生过程中的种种经历 择”主题讨论活动，同学们各抒己见。你认为比 ②学会多方面收集信息，作出最优的选择 较合理的职业选择是 】 ③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟 ①要把握自己的个性特长 ④要结合自己的能力和经验，明白自己想做什么 ②要结合自己的能力经验 A.①② B.①③C.③④ D.②④ ③完全听从父母的安排 7.习近平总书记在考察岳麓书院时对青年学子们 ④满足国家与社会发展的需要 说：“新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢 A.①②③ B.①2④ 其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时 C.①3④ D.②3④ 代，珍惜时光，好好学习，为实现中华民族伟大复 4.(2023·长沙)神舟十五号航天员张陆，从小热爱 兴贡献聪明才智。”践行习总书记的嘱托，中学生 唱歌，嗓音出众，在他全力备战艺考时，看到了国 的正确做法有 【】 家发布的飞行员招生简章，毅然决定报考飞行 ①在实践中锤炼自己、完善自我、提升自我索质 员，为祖国航天事业贡献自己的力量。这启示我 ②只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自已想做 们进行职业选择时要 】 什么 A.考虑自己的兴趣爱好 ③要把自己的人生规划同国家民族的发展结合 B.把握自己的个性特长 起来 C.树立终身学习的理念 ④要把追求出彩人生作为自己的唯一目标 D.立足国家社会的需要 A.①②B.①④C.①③D.②④ 5.(2023·北京)带领学生研学旅行的指导师，帮助 8.(2023·广东)2023年3月，教育部等八部门联合 你“收拾心情”的整理收纳师，负责民宿管理的民 印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》。 宿管家，数字经济发展中催生的数据分析师、人 各地组织了各类读书活动，引发了青少年爱读 三31 中考置号学员道德与法治， 书、读好书、善读书的热潮。此类活动让青少年 11.(2023·河北)阅读材料，完成下列要求 【】 2022年10月，中国青年报社社会调查中心 A.结束校园生活，规划好职业生涯 联合问卷网，发布了一项有3012名青年参与的 B.激发学习热情，消除学习压力 调查结果。 C.养成阅读习惯，树立终身学习观 调查结果一受访青年心目中未来的国家是： D.遵守公共秩序，推动社会进步 社会更文明和谐、国家更繁荣稳定。 9.(2023·株洲)聊天机器人ChatGPT的火爆程度 受访青年甲：未来的中国，人民有更强的凝聚 超乎人们想象，它能够通过学习和理解人类语言 力，国家更富强，在国际上更有话语权，推动这 来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动， 个世界变得更好。 甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代 (1)从调查结果一及受访青年甲的发言中，你感 码等任务。面对ChatGPT带来的职业挑战，下列 受到作为中国人的什么品格。 认识错误的是 【】 A.我们要树立终身学习的理念，提高素养，为精 彩明天做准备 调查结果二受访青年相信：自己未来的生活 B.传统的职业将会发生变革，新的职业将会兴起 会比现在更好 C.机器人完全代替人类工作，人类以后可以坐享 受访青年乙：国家这些年的发展，让我有了接受 其成 更好教育的机会，也为我提供了施展抱负的舞 D.我们要根据社会发展的需要，规划好白己的职 台、奋斗的动力。能够生长在华夏，于我而言是 业生涯 一件非常幸运且幸福的事情。 10.阅读材料，回答问题。 (2)结合对受访青年乙