第1部分 9上 第1单元 第1课 踏上强国之路-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考道德与法治小进步作业本

中考 第一部分 河南中招考点研析 课后练习巩固天天小进步 九年级上册 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 1.(2023·常德)国家主席习近平在2023年新年贺 D.我国人民共享发展成果，走向共同富裕 词中提到：我国继续保持世界第二大经济体的地 3.(2023·烟台)2023年，中国迎来改革开放45周 位，经济稳健发展。面对全球粮食危机，我国粮 年。党的二十大报告明确了前进道路上必须牢 食生产实现“十九连丰”，中国人的饭碗端得更牢 牢把握的“五个重大原则”，其中一个重大原则就 了…各项成就的取得离不开党领导团结各族 是“坚持深化改革开放”。之所以坚持深化改革 人民坚持改革开放。关于改苹开放，以下表述正 开放，是因为改革开放是 【】 确的有 【】 A.决定当代中国命运的关键抉择 ①改革开放极大地解放和发展了社会生产力 B.推动人类社会向前发展的重要力量 ②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 C.党执政兴国的第一要务 ③改革开放是解决我国包括粮食在内的所有问 D.中国自信、民族自信的根本所在 题的关键 4.(2023·滨州)下边图反映的正确信息有【】 ④改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程 (亿元) A.①23 B.①3④ 12000 1210207 C.①②④ D.②③④ 1000C00 800000 2.(2023·泰安)下图反映了 son c00 201N一222年日内生产总後及其增关论度 412119 〔汇元) 40000 《%) 1400000 ☐俱内生产总值+比上年妈长 20 200000 1210207 1200000 1149237 362四1H73 1013567 919281 986515 15 2)20102022(年 21 我同闻内生产总值(D)增长持沉 用W 36883 6d00 6. 400 22 30 12520 20000 2018 2019 2020 2021 2022(车】 172 A.我国改革开放取得重大成就，建成了社会主义 904 171 现代化强国 1978 19%02000 20102022(年) B.我国经济总量不断增加，综合国力迈上新台阶 图2会吗居民人均可支配收入（单位：元》 C.我国经济增速稳定，实现了经济社会高质量 ①改革开放以来，我国国内生产总值和居民人均 发展 可支配收入都有了显著提高 中考盟号学员道德与法治， ②我国经济由高速增长阶段转向高质量发展 8.(2023·扬州)党中央持续关注“三农”问题，重视 阶段 农业科技投入，扎实推进乡村发展，实现农民不 ③改革开放解放和发展了社会生产力，提高了人 断增收。下面图表反映我国 民生活水平，是强国富民之路 63 2 ④我国已基本实现社会主义现代化 62 6L.5 60.7 A.①②B.①③C.②④D.③④ 6 60 91 5.(2023·金昌)党的二十大报告指出，共同富裕是 中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的 58 575 567 历史过程。我们坚持把实现人民对美好生活的 2016 2017 2018 2019 202012021222〔年7 向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力雏 2016一2022我国农业科技进步贡献情况（百分比） 护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同 富裕，坚决防止两极分化。中国特色社会主义的 ①实现了城乡发展一体化 共同富裕是 【】 ②城乡收入差距逐步缩小 ①共建共享，人人参与，人人尽力，人人享有 ③转变农村经济发展方式 ②同时享有，同等富裕，共同迈人现代化社会 ④加快农村科技创新步伐 ③全民共富，不是少数人、一部分人富裕 A.①②B.①④C.②③ D.③④ ④全民共享，共同享有国家发展的成果 9.(2023·郑州枫杨外国语三模)改苹开放以来，中 A.①28③ B.①2④ 国共产党团结带领全国各族人民埋头苦干，推动 C.①③④ D.②③④ 我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进 6.(2023·天津)中国特色社会主义进入新时代，我 入世界前列，中国人民通过改革开放过上了幸福 国社会主要矛盾已经转化为 【】 的生活。下列对此评价正确的有 【】 A.新型城镇化与城乡发展不平衡之间的矛盾 A.综合国力大提高，人民生活现代化 B.人口老龄化加剧和经济社会发展之间的矛盾 B.改革开放为中心，人民生活真幸福 C.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充 C.改革开放强国路，党的恩情永不忘 分的发展之间的矛盾 D.党的领导真正好，发达国家实现了 D.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的 10.(2023·郑州枫杨外国语三模)《中华人民共和 社会生产之间的矛盾 国乡村振兴促进法》规定，国家发展农村社会事 7.(2023·泰安)江山就是人民，人民就是江山。中 业，促进公共教育、医疗