第1部分 7上 第3单元 师长情谊-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考道德与法治小进步作业本

2023-12-25
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第三单元师长情谊 第三单元 师长情谊 1.(2023·烟台)“感动中国2022年度人物” ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 “银发知稀”群体,平均年龄77岁,他们中有中科 A.①②③ B.①②④ 院院士,也有大学教授和中小学老师。他们每天 c.①③④ D.②3④ 都会花费大量的时间和精力,收集整理资料,学 4.(2023·黑龙江)临近考试,爸爸要求小明每天坚 习录课方法,利用线上课堂将毕生所学授以他 持锻炼身体,同时禁止小明玩手机,一看到小明 人,不言代价与回报。他们 【】 不学习就大发雷霆。对此,小明应该【】 ①有理想信念、有道德情操、有扎实学识,有仁爱 A.理解爸爸的严格要求,赞赏爸爸的过度管教 之心 B.反感爸爸的严格管束,借机发脾气 ②积极服务和奉献社会 C.不听从爸爸的安排,我行我素 ③让我们认识到学习没有终点,要终身学习 D.适时与爸爸沟通,感谢爸爸的良苦用心 ④是人类文明的唯一传承者 5.(2023·齐齐哈尔)下图启示我们,在家庭生活中 A.①23 B.①2④ 应该 【】 C.①③④ D.②③④ 我觉得 2.(2023·株洲)墨子对弟子耕柱子要求非常严格, 耕柱子很委屈地说:“我不比别人差,为何老师对 我这么严格呢?”墨子拍拍他的肩膀说:“假如我 要去太行山,坐一辆由黄牛和快马拉的车,我是 A.保持独立,我行我素 鞭策黄牛还是鞭策快马呢?”耕柱子不假思索地 B.对父母的要求言听计从 回答:“当然是快马呀!因为快马经得起鞭策。” C.积极构建民主平等的家庭氛围 这个故事告诉我们 】 D.减少与父母的沟通.避免产生矛盾 ①与老师产生矛盾时,绝不退让 6.(2023·宜昌)下边漫画启示我们,要处理好家庭 ②老师的批评可以帮助我们反省自己,改进不足 关系,应该 【】 ③要把注意力放在批评的内容和用意上,理解老 师的良苦用心 F 的人大杯 ④要学会正确对待老师的批评 A.①②③ B.①3④ C.①2④ D.②3④ 3.(2023·云南)《闪亮的名字—2022最美教师发 A.享受家庭带来的甜蜜温暖 布仪式》通过真实有力的人物短片,生动表现了 B.感恩家庭成员的默默付出 周荣方、李建国等最美教师的感人事迹,展现了 C.包容接纳家庭成员的缺点 他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品 D.共同创建美满幸福的家庭 德。要在全社会弘扬草师重教的良好风尚,这是 7.(2023·福建)打开App查看实时画面和回放,滑 因为 】 动指尖切换镜头角度,点击按钮陪长辈聊天 ①教师承担着教书育人的使命 如今,只要长辈同意,越来越多的人会选择在长 ②教师是人类文明的主要传承者之一 辈家中安装视频系统,让远方的家人“近在咫 ③尊重老师是每个中国公民的基本义务 尺”。由此可见 57 中考置号学员道德与法治, ①亲情在传递中得以表达 ②我们与老师交流互动,也可以促进老师更好 ②每个家庭亲情表现相同 地教 ③家庭生活也需尊重隐私 ③教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长 ④两代人的差异逐渐消失 的过程 A.①②B.①3C.②④D.3④ ④对于老师的引领和指导,作为学生要绝对地 8.(2023·黄冈)一名小学生在作文中写道:“爸爸 接受,不能提出自己的观点 我一直想说,你陪我玩一会儿吧!你却总是玩手 A.2③④B.①③④C.①②④D.①2③ 机,我真的很生气,你已经快不是我爸爸了,你快 12.“我不知道自己做得够好吗?我是第一次做妈 是手机的爸爸了,请你快放下手机!”家长看了很 妈。孩子会穿过大雨,去懂人间的道理,我只能 是惭愧。这告诉我们 【】 唠叨,因为我已帮不上你了。”“我不知道自己做 A.家庭需要正能量,亲情陪伴助成长 得够好吗?我是第一次微女儿,可也是第一次 B.网络世界乐无疆,沉迷手机心情爽 来做我,你的嘘寒问暖,我知道是为我好的。”这 C.家庭保护很重要,依赖父母最可靠 是歌曲《是妈妈是女儿》中母女的对白,给人无 D.兴趣爱好各不同,换位思考互尊重 限感动。它让我们明白了 【】 9.“三寸粉笔,三尺讲台系国运:一颗丹心,一生秉 ①爱是需要呵护的,要学会互动沟通 烛铸民魂。”每逢教师节来临,习近平总书记或者 ②家庭成员要相互信任、体谅和包容 深入学校看望教师学生,或者以书信形式向全国 ③要用心感受和体味家庭中的亲情之爱 广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和 ④理解父母的崂叨,完全接纳父母的想法 祝贺。这样做是因为 【】 A.①②③B.②3④C.①2④D.①3④ ①尊重老师是中华民族的优良传统 13.(2023·锦州)【感悟师恩国伴我成长】 ②教师对学生的终身发展起决定性作用 材料一小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的 ③教师承担若教书育人的使命 小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与 ④教师是人类文明的唯一传承者 表扬。 A.①②B

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