广东省广州市禺山高级中学2023-2024学年高一上学期12月月考历史试卷

禹山高中2023级高一历史月考试卷 一、选择题（共35题，每题2分，单选题，四个选项任选且只选其中一个答案） 1. 西周封建着眼于天、地、人，尊“地之义”“民之行”“修其教，不易其俗；齐其政，不易其宜”，以求“藏天下于地方、由地方以见天下”。据此可知，西周封建（ ） A. 以神权政治为核心 B. 秉持天下一家的治国理念 C. 源于自然风土民情 D. 强化了宗法制度的重要性 2. 据《论语》记载，孔子的学生问礼的本质，孔子谢：“礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易（仪式周到隆重）也，宁戚（悲哀）”这反映了孔子（ ） A. 提倡节约，体恤民生疾苦 B. 重视道德，富有人文关怀 C. 弘扬周礼，维系社会秩序 D. 批评奢侈，反对物质享受 3. 秦统一后的国家形态结构与夏商西周最大的区别在于：在全国范围内废除诸侯，建立起单一的由中央政府直接管辖的郡县二级地方行政体制。这种“中央一郡县”一元化的行政体制（ ） A. 直接体现了儒家的大一统理念 B. 消除了地方割据的根源 C. 展现了统一的多民族国家特征 D. 有效巩固了秦王朝统治 4. 如图所示是四川成都出土汉代画像砖（局部），呈现了家庭宴饮画面。这最适合用于说明汉代（ ） A. 豪门贵族文娱生活丰富 B. 南方百姓家给人足 C 儒家礼制遭到严重漠视 D. 市民阶层文化兴盛 5. 三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是（ ） A. 繁荣开放的社会风貌 B. 政权分裂与文化停滞 C. 中外交流与经济发展 D. 民族交融与区域开发 6. 贞观元年，唐太宗下诏要求“亲近乡里”的“富有之家”要资助贫困之家子弟，使其得以婚配；把百姓婚姻的是否及时，鳏寡数量的多少，作为官员考核升迁的依据。这一诏令旨在（ ） A. 恢复社会经济 B. 规范地方民风民俗 C. 加强中央集权 D. 提高官员治理能力 7. 唐朝前期政府的正赋为租庸调，另有户税和地税两种附加税，后期户税和地税在国家收入中所占比重日渐增加。这种变化折射出（ ） A. 均田制逐渐瓦解 B. 人身控制的强化 C. 商品经济的发展 D. 社会矛盾的激化 8. 下面两幅图是甘肃敦煌莫高窟第220窟(7世纪）部分壁画。左图是中国君臣图。右图人物形象中，有的上身半裸，有的身材高大，有的头戴羽帽，可能来自朝鲜半岛，有的肤色黝黑，有的头发卷曲，人物肤色和服饰均与左图不同。这说明当时（ ） A. 帝王君臣沉迷于宗教活动 B. 包容开放促进了文明交流 C. 中外交流推动了服饰变迁 D. 西北地区是当时经济重心 9. 唐代，禅宗六祖离能提出"恩则孝养父母，义则上下相怜，让则尊卑和睦，忍则众恶无喧",其三世徒怀海禅师制定的《百丈清规》(寺院章程)主张：丛林以无事为兴盛，长幼以慈和为进德，待客以至诚为供养、处众以谦恭为有礼。由此可知，唐代（ ） A. 儒学独尊地位牢不可破 B. 佛教融合儒道思想 C. 佛教注重维护礼乐制度 D. 三教并行趋势显著 10. 北宋时期，地方州县财政经常入不敷出，中央只能默许州县政府超越制度许可范围去开辟税源。这一现象反映出（ ） A. 经济衰败导致税源枯竭 B. 边患加重地方财政压力 C. 养兵政策造成财政恶化 D. 体制运行影响财政收支 11. 1069年，宋神宗任命王安石为参知政事进行变法革新。次年，司马光借给宋神宗讲解《资治通鉴》的机会，特意表彰“萧规曹随”的典故，并宣扬“道者万世无弊”的理念。这表明朝廷（ ） A. 推崇儒家治国理念 B. 强化权力的制衡 C. 对改革未形成共识 D. 重视前朝的经验 12. 下表所示为某同学在合作探究学习中收集到的元朝相关信息。由此可知，该同学探究的主题是元朝（       ） 政治 经济 中书省 北方沿袭唐租庸调制 行省制 南方施行宋两税法 达鲁花赤 重开大运河 科举制 长途海运航线 A. 治理理念兼收并蓄 B. 中央集权不断强化 C. 商品经济日趋繁荣 D. 民族交融进程加快 13. 中国某朝依照“因俗而治”的原则，“以国制治契丹，以汉制待汉人”。该朝是 （ ） A. 金朝 B. 辽朝 C. 西夏 D. 北魏 14. 宋元时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”“四等人制”等一系列制度。这些制度（ ） A. 沿袭了唐朝的政治制度 B. 植根于民族发展的差异 C. 实现了疆域内民族平等 D. 巩固了统一多民族国家 15. 南宋陆九渊发挥儒家传统的“天人合一”观点，提出“心即理”，万物皆自心发。朱熹则从吸收佛家“体用合一”观点的途径，提出“性即理”，万物皆是理的体现，人心只是其一。二者的思想（ ） A. 均是主观唯心主义 B. 体现格物致知的求理方法 C. 认为事物根源是理 D.