第27课 中国特色社会主义的开创与发展-2023-2024学年高一历史上学期核心素养统领教学精品课件（中外历史纲要上）

第27课 中国特色社会主义的开创与发展 中外历史纲要上 第十单元 深圳特区 一、教学目标与核心素养 【唯物史观】 概述中共十一届三中全会召开的历史背景，分析真理标准问题讨论的意义，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【时空观念】 认识中国特色社会主义道路的开辟与发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】 概括中共十一届三中全会后党和国家拨乱反正、经济体制改革的进程，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】 概述中国特色社会主义理论体系，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】 理解认识改革开放取得的伟大成就，梳理邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的形成过程，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。 一、伟大的历史转折 （1）背景 这半个多世纪的历史证明了：我们执行了毛主席的革命路线，遵循了毛主席的指示，革命就胜利；离开了毛主席的革命路线，违背了毛主席的指示，革命就就受挫折……让我们高举毛主席的伟大旗帜，更加自觉的贯彻毛主席的革命路线，凡是毛主席作出的决策,我们都坚决拥护;凡是毛主席的指示,我们都始终不逾地遵循! 实质：仍然坚持“左倾” 错误思想 ”两个凡是“ 《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》评论员文章 强调实践是检验真理的唯一标准，否定了“两个凡是”的错误观点，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。 ①真理标准问题的讨论，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为历史性转折作了重要的思想理论准备 思想准备： ②邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话为会议确立了指导思想。 经济体制僵化，国民经济发展停滞不前。 经济状况 材料一：几年来，国民经济增长缓慢，工业生产1974年、1976年停滞不前，1976年只增长了0.6%，钢产量倒退5年，财政连续三年出现赤字。 ——薛暮桥《对计划管理体制的一点意见》 1.十一届三中全会 华国锋 （3）意义：实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社 会主义现代化建设新时期。 （2）内容 思想路线 彻底否定两个凡是，重新确定了解放思想、实事求是的指导思想 政治路线 停止“以阶级斗争为纲”的口号，将工作重点转移到社会主义现代化建设上来 组织路线 恢复党的民主集中制原则，形成以邓小平为核心的中共中央领导集体 伟大决策 做出了实行改革开放的伟大决策 一、伟大的历史转折 1.十一届三中全会 1978年12月十一届三中全会 一、伟大的历史转折 2、拨乱反正，平反冤假错案 原则： 实事求是、有错必纠 “文革”中受到迫害干部、民主党派人士和知识分子陆续得到平反，恢复了名誉，改正了错划右派分子的案件。 民主党派恢复活动，落实民族政策和宗教政策，重申侨务政策等等。 1981年，通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 表现： 意义：拨乱反正有效地调动了社会各阶层人员的积极性，为改革开放奠定了社会基础和群众基础。《决议》为统一全党思想，开展改革开放新的伟大革命，打下重要的思想基础 冤案要昭雪，假案要纠正，错案要平反。 ——《实事求是，有错必纠》，《人民日报》（1978年1月15日） 一、伟大的历史转折 3、民主法治建设 1982年底，五届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国宪法》 这部宪法适应了改革开放和社会主义现代化建设的新规定，标志着我国社会主义民主政治建设进入新阶段。 成就： 意义： 知识拓展： 新中国成立以来的四部宪法 1.1954年宪法：一届全国人大一次会议通过。它确立了新中国的根本政治制度，是我国第一部社会主义性质的根本大法。 2.1975年宪法：第四届全国人大一次会议通过。它是在“文化大革命”中产生的，带有浓厚的“左倾”色彩。 3.1978年宪法： 五届全国人大一次会议通过。它在很大程度上体现了“拨乱反正”的努力，但仍受到“左倾”错误影响。 4.1982年宪法：在五届全国人大五次会议上正式通过。它规定了我国的根本制度和根本任务，确定了四项基本原则和改革开放的基本方针，是我国现行、最稳定的一部宪法。 会议名称 时 间 主要内容 历史意义 八七会议 1927年 纠正了陈独秀的右倾投降主义错误；通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；秋收时节发动起义。 是由大革命失败到土地革命兴起的转折点 遵义会议 1935年 结束了王明“左”倾错误在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的领导集体 党的历史上生死攸关的转折点 七届二中全会 1949年 指出党的工作重心转移，提出党的总任务是把中国由农业国变为工业国，把中国建设成为伟大的社会主义国家 工作重心由农村转移到城市 十一届三中全会 1978年