第1部分 8上 第2单元 第5课 做守法的公民-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考道德与法治精讲册

第二单元遵守社会规则 会减信意识，湖北省襄阳市出台《襄阳市个人信 行积分制，并发布了多项“信用红利”激励守信 用积分管理办法（试行）》，明确对个人信用实 市民。 第五课 做守法的公民 (2)法律作为一种行为规范，为人们的行为 考点⑤ 法不可违 提供一个模式、标准或方向。 核心观点 (3)法律是评价人们的行为是否合法有效的 1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行 准绳。 为的底线。（易错点） (4)法律是全体社会成员都要共同遵守的行 2.任何违法行为都要要承担相应的法律责任， 为规范。 受到一定的法律制裁。（高频句） 2.违法行为的含义和分类。 3.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 (1)含义：违法行为是指违反法律、法规的规 考点梳理 定，危害社会的行为。 (2)分类：根据违反法律的类别，违法行为分 1.为什么说法不可违。 为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法 (1)法律是最刚性的社会规则，不违法是人 行为。 们行为的底线。 类别 含义 触犯的法律/规范 承担的法律责任 举例 欠债不还、侵犯他人民事 民事违 违反民事法律规 民法典、婚姻法。 承担民事责任 权利、没有依法履行合同 法行为 范的行为 继承法、合同法 义务 受到行政制裁，包括行政处分和行 治安管理处罚 政处罚等形式。行政处分：警告、记 谎报险情、破坏铁路封闭 行政违 违反行政法律规 法、工商管理条 过、记大过、降级、撤职、开除等。行 网等行为 法行为 范的行为 例等 政处罚：警告、罚款、没收违法所得 行政拘留等 刑事违 违反刑事法律规 故意杀人、拦路抢劫、贩卖 刑法 刑罚处罚 法行为 范的行为 毒品等行为 知识拓展 续表 一般违法与犯罪的区别与联系。 ①都是违法行为，都具有社会危害性，都要承 担相应的法律责任： 项目 一般违法行为 犯罪 ②违法行为不一定是犯罪。一般违法行为与 危害性 较小 严重 联系 犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一薇违法 触犯的 民事法律 行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就 刑法 区别 法律 或行政法律 可能导致犯罪 民事或行政 处罚 利罚（严厉） 我们应勿以恶小而为之，从小树立法律意识， 制裁（较轻） 启示 增强法治观念，防微杜渐，避免沾染不良习 气，防患于未然 107 第一部分河南中招考点研析 X易错易混 考点梳理 一般违法行为情节较轻，不具有社会危害 1.刑法的内容及作用。 性，因此，不需要承担法律责任。 (×) (1)内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以 及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 解读：一般违法行为也会给国家和人民带来 (2)作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益 损害，有些一般违法行为如不及时予以处 2.犯罪的含义、基本特征及法律后果。 罚，还可能发展为犯罪。在我国，任何一类 (1)含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社 违法行为都有其法律后果，都要承担相应的 会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的 法律责任。 行为。 3.如何防范一般违法行为，做到遵章守法？ (2)基本特征：严重社会危害性、刑事违法性 (1)遵章守法是社会和谐的保证。我们要认 和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己 (3)法律后果：犯罪的法律后果是刑罚。任 的行为 何人的犯罪行为都要受到法律的制裁。 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守 3.刑罚的含义、种类。 法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针 (1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机 关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法 对行政违法行为】 律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活 要内容。 动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护 (2)种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主 自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会 刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒 健康和谐发展。（针对民事违法行为）】 刑、无期徒刑和死刑五种：附加刑包括罚金、 画中有话 剥夺政治权利、没收财产、驱除出境四种 4.青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？ (1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认 清犯罪危害，远离犯罪 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 (3)我们应增强法治观念，依法自律，做一个 法不可违 自觉守法的人。 漫画解读：非法收集、泄露和出售个人信息的行 (4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气， 为，都是违法行为。 自觉遵纪守法，防患于未然。 5.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规 考点6 预防犯罪 定的不良行为、严重不良行为。 核心观点 (1)不良行为：吸烟、饮酒：多次旷课、逃学； 无故夜不归宿、离家出走：沉迷网络：与社会 1.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。从小事 上具有不良习性的人交往，组织或者参加实 做起，避