内容正文:
第二单元遵守社会规则
第二单元
遵守社会规则
☐课标链接
☆遵守基本的社交礼仪,理性维护社会公德:理解诚信是做人的基本要求,做到言行一致:团结同学,宽容
核心
有爱:(道德修养)》
素养
☆认识违法行为及其法律责任,理解犯罪的特征及其后果,主动预防未成年人犯罪(法治观念)
☆遵守基本的社交礼仪,修守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员:
课标
☆认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型:认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护
要求
的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为
思维导图
需要秩序
秩序
离不开秩序
规则维护秩序
内在?外在?
社会生活离
维系人际关系
尊重
不开规则
规则保障自由
从我做起
自律、他律
规则
敬畏规则
维护规则
改进规则
文明
道德
社会
有礼
规则
底线
个人、社会、国家
三类违法行为
传统文化
违法
身边的违法行为
态度、用语
诚信
遵章守法
仪表、举止
基本特征
行动
准则、原则
法律
犯罪
刑罚
安身立命
自我防范
无形资产
社会文明、国家兴旺
法律机构
意识、智慧、记录
善用
法律救济
法律
诉讼
善于斗争
101
第一部分河南中招考点研析
闪充考点
第三课
社会生活离不开规则
上形成的
考点1
社会规则与秩序
(2)种类:纪律、道德、法律等是主要的社会
核心观点
规则。
1.规则划定自由的边界,保障人们的自由。(易
4.社会规则和社会秩序的关系。
错点)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告
2.遵守社会规则需要他律和自律。(高频句)
诉我们应该如何安排社会生活各方面的关
3.公民在行使自由和权利的时候,不得损害国
系:如何作为社会一员享有权利,承担责任,
家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法
处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司
的自由和权利。
其职,各安其位,各尽其责,各得其所
4.遵守社会规则需要他律和自律,需要我们发
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规
则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从
自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的
准绳。(做法)】
而保障社会的良性运行。对违反社会规则行
考点梳理
为的处罚,既有法律,纪律等规定的强制性措
施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
1.社会秩序的含义及内容。
X易错易混
(1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序
化状态。
维护秩序靠规则,只要制定了社会规则,就
(2)内容:社会秩序包括社会管理秩序、生产
会有良好的社会秩序。
(×)
秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
解读:社会规则明确社会秩序的内容,保障
2.社会秩序的重要性。
社会秩序的实现。但是这并不意味着制定
(1)社会正常运行需要秩序。每个社会成员
了社会规则就能形成良好的社会秩序,最根
都有生存和发展的需要,只有大家有序地占
本的还需要公民自觉遵守社会规则、雏护社
据一定的社会资源和承担相应的责任,才能
会规则。因此公民要严于律己,自觉遵守规
避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社
则、敬畏规则,将规则内化为自己的行动准
会运行效率,降低社会管理成本。
绳,以确保良好社会秩序的实现。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会
5.社会规则和自由的关系。
秩序营造良好的社会环境,在有序、整洁、安
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是
全的社会环境中,我们享有人身自由和财产
随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则
安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到
的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和
生活的美好,激发对生活的热情。
权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体
3.社会规则的形成和种类。
的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(1)形成:社会规则是人们为了维护有秩序
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们
的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础
建立规则的目的不是限制自由,而是保证每
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第二单元遵守社会规则
个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬
违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的
畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论
处罚。
何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化
☒易错易混
于行。
名言哲语
1,有同学认为,朋友圈是私人空间,想说什
么就说什么,这是我的权利和自由。有同
1.不以规矩,不成方圆:悬衡而知平,设规而知
学则认为,凡事要有约束,不能因泄愤而
圆。一遵守规则
侵犯他人的合法权益。对此,谈谈你的看
2.梨虽无主,我心有主。一自律
法。
(×)
7.我们应怎样坚定维护规则?
解读:(1)自由不是为所欲为,它是有限制
(1)要从自己做起,自觉遵守规则。
的、相对的,自由都是法律之内的自由。
(2)要在保证自身安全的基础上,提醒、监
(2)朋