10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.1感受生命的意义 学习目标： 1、怎样的一生才是值得度过的？ 2、认识生命的意义？ 说一说：你为了什么而活着 为了学习 为了美食 为了金钱 3 为了维护世界和平 为了权力 为了养育后代 对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对于有些人而言，是为了让生命有意义。 5 思考：怎样的一生才是值得的？ 朱彦夫的“极限人生”！ ▲感动中国人物颁奖词：生命，于你不止一次，士兵，于你不只是经历，没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头，与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都在坚守 ，人的生命，应当像你这样度过！枪杆子、锄杆子、笔杆子 他把人生书写得如此精彩！ 思考：请你分别从个人、他人、人类社会的角度谈谈朱彦夫的一生是值得的？ 1、怎样的一生是值得的？ 自己层面：①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值； 他人层面: ②在别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任； 人类社会：③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 9 2、如何认识生命的意义？ ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 爱因斯坦 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦  生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思  材料中的两位人物的人生意义分别是什么？ ▲ 佛山王治勇：8年来，王治勇带领菠萝义工救援队从最初的28人发展到今天的2800人，足迹遍布12个省份，施救563场次，救助群众3029人，累计服务时长30多万小时。他说：“如果不做菠萝救援队，生命的意义就失去了一半”。 ▲▲ 张伟丽的格斗人生：2023年8月20日，中国选手张伟丽在波士顿举行的UFC比赛中成功卫冕了冠军！这项比赛起源于李小龙，但在张伟丽出现前，没有任何一个中国选手进入UFC排名。她的出现，终结了这一切。她把金腰带留在中国，向世界展示了真正的中国力量！这背后她吃了太多的苦，付出了常人无法理解的努力......。” ②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的”我的人生“。 2、如何认识生命的意义？ 志愿者获得了哪些意义？ ①有利于奉献社会，增强社会责任感 ②有利于丰富生活体验 ③有利于提供学习的机会 ④有利于提高人际交往能力 ⑤有利于开拓我们的视野 ⑥有利于实现我们的人生价值 生命的意义需要自己发现和创造。 这样的志愿活动对你会有怎样的意义？ ③生命的意义需要自己发现和创造。我想要怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生活的意义。 ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 2、如何认识生命的意义？ 3 课堂练习 1.【2023四川】《感动中国》2022年度人物陆鸿幼时因病脑瘫。他埋怨过、消沉过，不愿成为家人累赘的他开始摆摊、开店，练就一手绝活，并带领残疾人开网店。如今他的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的事迹告诉我们（ ） ①遭遇同样的挫折就会有同样的行动 ②只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值 ③要正确对待挫折，培养坚强的意志和战胜困难的勇气 ④困难与挫折定能激发生命的力量 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案与解析】B 本题考查生命的价值、战胜挫折。②③正确；①：不同的人遭遇同样的挫折也会有不同的行动，故①错误；④：“定能”说法太绝对，故④错误；故本题选B。 3 课堂练习 2.【2023湖北】今年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年。雷锋的一生是无私奉献的一生，他将有限的生命投入到无限的为人民服务中去：雷锋的一生是平凡的一生，他干一行爱一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。雷锋短暂的一生告诉我们（ ） ①生命是有限的，及时享乐的人生才是值得的 ②只有对社会作出突出贡献的生命才是有意义的 ③生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大 ④更多平凡的人在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案与解析】D 本题考查实现生命的价值。③④正确；①：生命的价值在于奉献，不是要及时享乐，①错误；②：只有，才，说法绝对，①错误；故本题选D 3 课堂练习 3. 【2022天津】朱彦夫是一名经历了长津湖战役的特等伤残军人。退伍后，他带领乡亲建设家园，把穷山村变成了先进村。他的伟大在于（ ） A.追求荣誉 B.赢得赞扬 C.创造