6-2《再别康桥》课件29张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

满载星辉，肆意放歌 读徐志摩的诗 听徐志摩的歌 品徐志摩的人生 1 “新月”诗派 启发者：泰戈尔 开创者：闻一多、徐志摩、梁实秋 理论主张：“三美”（音乐美、绘画美、建筑美） 三女杰：凌叔华、方令孺、林徽因 后起之秀：卞之琳（《断章》） 澳大利亚《荆棘鸟》经典语录 有一个传说，一只鸟儿，从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取……这就是荆棘鸟的传说。 诗人是一只“荆棘鸟“ 诗人徐志摩在他的《猛虎集》序文中写道：“诗人也是一种痴鸟，他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住地唱着星月的光辉与人类的希望，非到的心血滴出来把白花染成大红他不住口。他的痛苦与快乐是深沉的一片。”   建筑美：主要是指从诗的整体外形上看，节与节之间要匀称，行与行之间要均齐，虽不必呆板地限定每行的字数一律相等，但各行的相差不能太大，以求齐整之感。 音乐美：闻一多先生认为这是诗歌是最首要的。音尺（ 音尺也叫音顿,就是在读诗的时候应该在哪个字或词后略作停顿或转调,现在叫音节,所谓的一字尺、二字尺、三字尺实际上就是单音节、双音节和多音节）韵脚等音乐性因素的组合，构成了诗的韵律、诗的节奏，而音节和韵脚的和谐又构成了诗的音乐美，成为诗的基本动力。 绘画美：这是先生对中国传统文化的继承，主要是指诗的词藻的选用, 即诗歌语言要求美丽，富有色彩，讲究诗的视觉形象和直观性。 三美 《雪花的快乐》 《再别康桥》 《我不知道风是在哪个方向吹》 1、三美——建筑美、音乐美、绘画美 2、它们正好从这样的角度展示了诗人写作的连续、希望与理想追寻的深入。 雪花的快乐  假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒 我一定认清我的方向——        飞扬，飞扬，飞扬—— 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷，  不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅——          飞扬，飞扬，飞扬——            你看，我有我的方向。 在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望——         飞扬，飞扬，飞扬——          啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭藉我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸——         消溶，消溶，消溶——          溶入了她柔波似的心胸 从什么地方可以看出雪花是快乐的呢？                  假如我是一朵雪花，                 翩翩的在半空里潇洒                 我一定认清我的方向——                                 飞扬，飞扬，飞扬——                                 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷，                 不去那凄清的山麓，                 也不上荒街去惆怅——                                 飞扬，飞扬，飞扬——                                 你看，我有我的方向。 “翩翩”表现出雪花欣喜自得、潇洒的气度超脱 “飞扬”表现出雪花精神兴奋   在半空里娟娟的飞舞，               认明了那清幽的住处，               等着她来花园里探望——                             飞扬，飞扬，飞扬——                   啊，她身上有朱砂梅的清香！   那时我凭藉我的身轻，               盈盈的，沾住了她的衣襟，               贴近她柔波似的心胸——                                消溶，消溶，消溶——                                溶入了她柔波似的心胸 “娟娟的”体现出雪花姿态柔美飘动 “身轻的”表现出雪花很灵活，心情很轻松 “盈盈的”的表现出雪花仪态美好 从字面意义看它的方向应该是“那清幽的住处”。 那么雪花要追求的是什么呢？ “等她来花园里探望” 证明雪花不懈的追求，就是为了接近“她”。 “她”是谁？ 在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望－－ 飞