第4课 动物聚会（教案）湘美版（2012）美术二年级下册

《动物聚会》教案 溪藻老师 【教学目标】 1.知识与技能：引导学生绘画中表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。 2.过程与方法：发挥想象，创作一幅动物聚会场景画。 3.情感态度与价值观：培养学生对小动物的喜爱之情。 【教学重难点】 重点：引导学生抓住动物特征进行绘画表现。 难点：用拟人的手法画出动物。 【教学用具】 教师：多媒体课件、教学视频、教具 学生：水彩笔、勾线笔、图画纸、教材。 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、视频引入，激发兴趣 1、《疯狂动物城》视频导入，提问学生：同学们老师刚才看到了很多动物的聚集在一起。来猜一猜它们想干什么？（播放视频）同学们猜得到这些动物是去参加什么吗？（聚会） 对了，同学们真棒，所以我们今天就来学习第四课《动物聚会》，老师出示课题，贴在黑板上。 2、你看所有的动物聚集在这里，这是一个疯狂的动物城，所有的动物都居住在这里。谁来说说，视频中都出现有那些动物呢？生回答。 二、探索新知，自主发现 1、展示动物坐火车图片导入。 师：听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起坐上小火车去看看好吗？ 2、以猜谜语的形式一一出示范例。 师：噢，原来小动物们都躲起来了，让我们把它们请出来。 师说动物谜语，学生说对谜底师随即出示范例，并引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物？ （1）、圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。 （兔子：圆形头型） （2）、尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明主意多。 （狐狸：三角形头型） （3）、头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。 （牛：梯形头型） 3、欣赏课本8页《动物图片》、9页《拔河》线描图和提示，引导学生认真观察并把握它们的动感外形。教师简约画出四足的交替行走、奔跑、身体的倾斜和拟人化的站立等。 4、试着把一个动物拟人化画出来。 三、巩固练习，拓展训练。 1、欣赏课本9页两幅学生作品： 《春游去》由彩色水笔画出动物骑车的拟人动态，动物前后顺序和遮挡关系，添画色彩和背景。 《森林运动会》由彩色水笔和油画棒画出，主题突出，形象色彩生动。 2、创作指导： （1）、注意动物聚会时动物的组合、动作和前后遮挡关系。 （2）、注意画面构图安排：突出并刻画主要动物，画出次要动物。 （3）、添加场面环境。 3、作业要求，教师指导。 同学们，聚会的来宾你们都确定了吗？ （1）作业要求：动物们在一起聚会也许还会彼此竞技表演呢，快来发挥想象，为这些动物画一幅“动物聚会图”或者“动物竞技图”吧！ （2）、小组可以先讨论不同动物的特点，确定自己要画的动物。 （3）、把场景画的热闹，颜色用的要鲜艳，构图要爆满，并加上适当的背景衬托。 4、学生作业，教师巡视指导。 5、展示学生作品，欣赏评价。 请学生说说哪幅场景最热闹？为什么？（引导学生针对构图和色彩进行评价） 6、作业展评。 学生自评介绍，教师从旁补充。 教师给出相应分数。 7、课后延伸 同学们，通过这节课你们是不是更加了解动物了呢？ 同学们，小动物们这么可爱，我们是不是应该爱护它们呢？今天的美术课就到这里，同学们再见！ 动物是人类的好朋友，我们要爱护动物，保护动物，同学们课后可以去收集资料，进一步了解自己喜欢的动物！ 学科网（北京）股份有限公司 $$