6.3物质的密度（3课时）导学案2023-2024学年苏科版物理八年级下册

六合高级中学附属初中 八年级物理导学稿 6.3 物质的密度（第1课时） 一、目标导引 1. 通过活动，理解密度的概念、物理意义。 2. 了解密度单位的写法、读法及换算并能用公式进行计算。 3. 通过阅读书本，熟悉常见物质的密度，并记住水的密度。 二、课堂导学 知识板块一: 单位换算 1m3=________dm3 1 m3 = _________cm3 1cm3 = _________mL 1L = _______dm3 1L = _________mL 知识板块二:物体的质量与体积之间的关系 1 情境与问题 体积一样大的铁块和塑料块，外观一样，怎样区分？ 质量一样大的铁块和塑料块，哪个是塑料块？ 2 思考与设计 选取两个大小不同的长方体木块和铝块，分别用 测出它们的质量，用 测量出 后，计算出它们各自的体积，填入下表 3 探索与展示 测量对象 质量m/g 体积v/cm3 木1 木2 铝1 铝2 4 交流与讨论 同种物质的不同物体，质量与提及的比值是否相等？质量与体积成正比吗？ 不同物质的物体，质量与体积的比值是否相等？ 5 反思与拓展 还有什么方法能够更加直观的处理数据？ 知识板块三:密度概念 1 定义:某种物质 叫做这种物质的密度，用符号 表示。 2 公式: 。 3 单位:(国际单位) ，(常用单位) ，它们的换算关系：1 g/cm3= kg/m3。 4 密度是物质的属性，与物质的质量或体积无关，如，一桶水的密度为 ，而一滴水的密度也为 。 5 水的密度是1.0×103kg/m3表示： 。 例1：为了研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行了实验探究．实验时，他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积，数据如下所示： 物质 实验次数 体积（cm3） 质量（g） 物质 实验次数 体积（cm3） 质量（g） 水 1 10 10 酒精 1 10 8 2 20 20 2 20 16 3 30 30 3 30 24 表1 表2 (1)如图所示，请在图上画出水和酒精的质量随体积变化的图像。 (2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系， 归纳出了以下的结论： ①分析表1或表2中的数据，可以归纳出结论： 同种物质， 。 ②分析表1和表2中的数据，可以归纳出结论： 不同物质， 。 例2：一质量为158g的金属，体积为20cm3，求其密度是多少g／cm3？多少kg／m3？ 四、达标导练 A1.完成下列单位换算： lm3= dm3= cm3 7.9g／m3= kg／m3 A2.一只开口的瓶中装满水，水的密度是 kg/m3,也等于 g/cm3,将它倒掉一半后，则剩余水的密度将 。 A3.铁的密度为7.9 g/cm3 表示的物理意义 。 A4.甲物质的密度为2.5g/ cm，乙物质的密度为2.5k g/ dm，丙物质的密度为2.5t/ m3，丁物质的密度为2.50kg/ m3，其中密度最小的物质是 （ ） A．甲 B.乙 C.丙 D.丁 A5.为了探究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中： 实验次数 物体 质量（g） 体积（cm3） 质量/体积（g/cm3） 1 铁块1 79 10 2 铁块2 158 20 3 松木1 158 316 4 松木2 20 40 （1）将表格填写完整； （2）比较1、2两次实验数据，可得出结论：____________________________； （3）比较2、3两次实验数据，可得出结论：____________________________； B6.如图所示，能正