12.4升华与凝华（课件） ---2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

升华与凝华 教学课件 沪科版九年级全册物理 物理 1 气态 液态 固态 汽化 液化 凝固 熔化 温故知新 （吸热） （放热） （吸热） （放热） ? ? 课堂探究 升华和凝华 　　在试管中放入少量碘并盖紧塞子，烧杯中加入热水，将试管放入烧杯中加热。当试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中。 仔细观察： 　　1．加热前碘是什么状态的？ 　　2．加热过程中发生了什么变化？ 　　3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？ 碘升华和凝华实验 课堂探究 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 升华过程中物质需要吸热。 固态 加热前 碘是什么状态？ 加热后 碘是什么状态？ 气态 变化条件：吸热 课堂探究 物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 凝华过程中物质需要放热。 固态 停止加热冷却后 试管壁上的 碘是什么状态？ 加热时 碘是什么状态？ 放热 气态 变化条件： 典例分析 例1 下列现象中属于凝华现象的是(　　) A.雾的形成 B.霜的形成 C.水结成冰 D.露的形成 B 解析：本题考查物态变化的判断。雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,故A错误;霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶,附着在建筑物或植被表面,故B正确;水结成冰,是凝固现象,故C错误;露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,附着在植被表面,故D错误。 课堂探究 生活中的升华与凝华现象 　北方严寒的冬天，一直冰冻的衣服也晾干了，这是为什么？ 升华 冰 水蒸气 课堂探究 北方寒冷的冬天，窗玻璃上出现“冰花”，这是怎样形成的？ 凝华 室内 水蒸气 冰花 （冷的玻璃） 课堂探究 “雾凇” 水蒸气 凝华 小冰晶 课堂探究 灯泡用久了，灯丝会变细，内壁会发黑 为什么？ 灯泡发光时，灯丝的温度很高，灯丝升华变细，然后在灯泡内壁凝华变黑。 典例分析 例2 现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（　　） A．熔化 B．凝华 C．汽化 D．升华 D 解析： “固体清新剂”使用时由固态直接变为气态．是升华现象． 故选：D． 课堂探究 升华吸热的应用 ▲干冰(固态二氧化碳)温度可达零下78.5℃,当将它放在空气中时会长出“胡须”,你能解释形成原因吗? 固态的二氧化碳（干冰），它是将二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的，温度可达零下78。5℃，如果将它放在空气中，会长出如图的冰状胡须。 课堂探究 干冰（固态二氧化碳） 二氧化碳气体 升华 热 空气中的水蒸气 凝华 液化 冰晶 小水珠 雨 遇到暖空气后，冰晶溶化 干冰应用 课堂探究 舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。 (离干冰比较近的地方的水蒸气将直接凝华成小冰晶) 14 14 典例分析 例3 下列现象中利用了升华吸热的是（　　） A．向地上洒水会使周围更凉快 B．加冰块会使饮料变得冰凉 C．利用干冰降温防止食品变质 D．游泳完上岸后感到有点冷 C 解析： A、向地上洒水，水蒸发为气态，蒸发要吸热，所以感到凉快； B、在饮料中加冰块，冰块熔化为液态时，要从饮料中吸热，饮料就变得冰凉； C、干冰就是固态的二氧化碳，在常温下可以迅速升华为气态的二氧化碳，升华要吸热，可以降低食物的温度，防止食物变质； D、游泳后，人身上有水分，水分蒸发要吸热，所以人感到冷． 故选C． 课堂探究 水的家族成员 云、雨、雪、雾 水受热汽化 水蒸气遇冷液化成小水珠 小水珠聚集成云 小水珠变大下雨啦! 云中也有小冰晶! 云接触地面便成雾! 云中的冰晶聚集较多就下雪啦! 暖气流上升 课堂探究 露、霜 地表散热，温度降低使水蒸气液化成露! 地表散热，温度降低至0℃以下时使水蒸气凝华成霜! 1、物质由固态直接变成气态的现象，叫做升华。 2、物质由气态直接变成固态的现象，叫做凝华。 3、物态变化中的吸热、放热： 熔化、汽化、升华过程中，都需要吸收热量； 凝固、液化、凝华过程中，都需要放出热量。 课堂小结 1、固态的二氧化碳，俗称干冰，干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，实现人工降雨。下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是（　　） A．干冰变成二氧化碳气体，放出热量 B．水蒸气凝结成水，是凝固 C．水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量 D．冰晶下落变成水，吸收热量 大显身手 D 大显身手 2、在舞台上常用干冰来制造烟雾效果，以渲染气氛，你认为这种烟雾实际是（　　） A．小水珠 B．空气 C．二氧化碳 D．水蒸气 A 大显身手 3、2021