5.1长度和时间的测量 --2023-2024学年苏科版物理八年级上册

第五章 物体的运动 5.1 长度和时间的测量 目录 01 02 03 04 学习目标 本课内容 重点与难点 课后作业 PART 01 学习目标 1、知道测量的实质就是比较； 2、知道国际单位制中长度的单位及换算； 3、能根据日常经验或物品粗略估测长度。 PART 02 重点与难点 1. 理解物体的运动状态，掌握速度、加速度等概念； 2. 掌握平均速度和瞬时速度的计算方法； 3. 能够应用所学知识分析实际问题。 PART 03 教学引入 我们在日常生活、生产、贸易及科学研究中经常要比较距离的远近、时间的长短、温度的高低等等，人们经常用眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去感知外界的情况。 PART 03 教学引入 离下课还有5分钟吧？ 你估计的时间准确吗？ 不一定吧？还 是测量下可靠 你有多高？比我高5厘米吧？ 如图所示，中心的两个圆，哪个圆的面积大？ 感觉好像是右面的大。 实际上，两个圆的面积一样大。 说明仅凭眼睛感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。 视觉现象：大中显小、小中显大 PART 03 教学引入 测量需要有统一的标准 探究 活动：同学们用自己的大拇指指尖和中指指尖的距离（叫一拃）测量课桌的长度，然后比较一下拃数是否相同?为什么同样长的课桌得出的拃数却不相同呢？ 结论：用 “拃”作为测量课桌长度的标准,因为每个同学的 “拃” 的长度不一样，所以得到桌子的长度也不一样。 PART 04 新课讲授 要进行测量就要有统一的测量标准——单位 1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制。 PART 04 新课讲授 测量任何物理量都必须首先规定它的单位。 国际单位制（简称SI） 长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同 年代）选定的测量标准各不相同。如：我国使用尺来做 长度单位，美洲国家用英尺来做单位。 同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人民都能接受的事物为标准。 鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。 PART 04 新课讲授 1983 年国际计量大会做出规定：光在真空中 s内所经路程的长度定义为 1 m。 1 299 792 458 小资料 国际单位：基本单位是米 符号：m 长度的单位 PART 04 新课讲授 2.常用单位还有:千米(km)、分米(dm)、厘米 (cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。同米的关系是： 1 km = 1 000 m = 103 m 1 dm = 0.1 m = 10-1 m 1 cm = 0.01 m = 10-2 m 1 mm = 0.001 m = 10-3 m 1 μm = 0.000 001 m = 10-6 m 1 nm = 0.000 000 001 m = 10-9 m PART 04 新课讲授 ②“步” 中国的唐太宗李世民以他的左右脚各走一步来订为长度单位，称为“步”。 ① “腕尺” 古埃及人用“腕尺”作为长度单位，但腕尺的标准常常是不一样的。 长度测量的历史 ③“呎” 英国人把麦穗中较大的36 粒麦粒，头尾相接地排列起来，定为 1 呎的长度。 PART 04 新课讲授 自然界中一些物体的长度 原子直径10-10m 头发丝的直径10-4m 哈雷彗星尾巴的长度1012m 病毒直径10-7m 可观测到的宇宙距离1026m 地球赤道周长4×107m PART 04 新课讲授 长度的测量工具 直尺 游标卡尺 卷尺 螺旋测微器 生活中还有许许多多的长度的测量工具，你能说一说吗？ PART 04 新课讲授 刻度尺的使用 1.正确选择刻度尺——测量前“三看” · 一看零刻度线: 看刻度尺 的零刻度线是否磨损.如已磨损,则应重选一个未磨损的刻度线作为测量的起点。 · 二看量程: 看刻度尺的测量范围.测量长度时一般要求一次测量，如果测量范围小于物体的实际长度,则肯定要移动刻度尺测量若干次,这样会产生较大的偏差。 · 三看分度值:分度值反映了刻度尺的精确程度 PART 04 新课讲授 2.正确选择刻度尺——测量时“六会” 在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。 会选 PART 04 新课讲授 在使用刻度尺以前，要认清刻度尺的单位、量程、分度值，找到零刻度线的位置。 会认 观察如图所示的刻度尺，找出单位、量程、分度值、零刻度线的位置。 单位 量程 分度值 零刻度线 cm 0～20cm 0.1cm 左侧完好 PART 04 新课讲授 刻