3.3掌握通报的结构与写法(课件)-《应用文写作》同步教学(上海交通大学出版社)
2023-12-25
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普通
内容正文:
模块三
党政机关公文写作
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任务一 党政机关公文概述
任务二 掌握通知的结构与写法
任务三 掌握通报的结构与写法
任务四 掌握报告的结构与写法
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任务五 掌握请示的结构与写法
任务六 掌握批复的结构与写法
任务七 掌握决定的结构与写法
任务八 掌握函的结构与写法
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第 4 页
根据中央办公厅、国务院办公厅于2012年4月16日印发的《党政机关公文处理工作条例》规定,党政机关公文的制发应遵守《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》的相关规定。
导 读
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4
第 5 页
熟练地掌握各类公文的写作方法,规范地制发公文,才能使受文机关在收文后快速把握公文的主旨和内容,从而提高执行效率。本模块将着重介绍党政机关公文中的通知、通报、报告、请示、批复、决定和函。
导 读
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5
第 6 页
了解党政机关公文的概念、作用、种类、格式和行文规则。
掌握通知、通报、报告、请示和批复的写法。
能够根据不同的场景正确地选择党政机关公文,并规范撰写本模块所学党政机关公文。
学 习 目 标
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第 7 页
强化规则意识,培养高度负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
提升对社会信息的洞察力和判断力,培养理性思维。
素 质 目 标
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任务三
掌握通报的结构与写法
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8
请思考:通报有什么作用?通报应该包含哪些内容?
××学院机械系〔2021〕16号
各单位:
本学期开学以来,机械系对××级学生上课情况进行了多次抽查,发现学生中有无故旷课和不按规定请假的违纪现象。为严肃学风学纪,及时教育违纪学生,现决定对以下同学进行通报批评,以示警告。对于今后再无故旷课者,累计3次者取消平时成绩,5次者取消考试资格,请各位同学引以为戒,保证正常教学秩序。
特此通报!
附件:××学院机械系××级旷课生名单(略)
××学院机械系
××××年××月××日
通报批评
情 境 导 入
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一 、通报的概念
通报是用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文。对于工作中出现的新情况、新问题、新经验、好坏典型等,都可以用通报的形式在一定范围内传播。此文种用法比较灵活,使用频率较高。
掌握启事的结构与写法
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二 、通报的种类
表彰性通报:主要用于表彰先进单位或个人,介绍先进事迹,推广典型经验。
批评性通报:主要用于批评某一错误事实或具有代表性的错误倾向。
情况类通报:主要用于传达重要精神和动向,沟通重要情况。
(1)按照适用范围、内容及作用的不同,通报可分为表彰性通报、批评性通报和情况类通报3种。
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二 、通报的种类
(2)按照表达方式的不同,通报可分为直述式通报和转述式通报两类。
直述式通报:即发文单位在通报中直接陈述其下属单位的先进事迹、典型经验、错误事实或者相关情况,然后在此基础上分析、评价,提出处理意见。
转述式通报:即发文机关用转发或批转的形式,把所属单位及其他单位所反映的先进事迹、错误事实或者重要情况进行分析、评价,并提出处理意见,发出号召。
掌握启事的结构与写法
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三 、通报的结构与写法
通报由标题、发文字号、主送机关、正文和落款5个部分构成,如图构成。
标题 发文机关+事由+文种名称
发文字号 ×××〔××××〕×号
主送机关 受文机关名称:
正文 概述事实 叙述先进(或错误)事迹,包括时间、地点、人物、经过、结果等。
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