内容正文:
072:
第三节
科学探究:物质的密度
第1课时
物质的密度
片望出练
0.2m3,则这块铝块的质量是
kg.
5.小妍同学将一瓶矿泉水喝掉一半后,剩余的
知识点1探究物体的质量与体积的关系
水的密度大小将
()
1.为了探究物质的某种特性,某同学测得4组
A.变大
B.变小
数据,填在下表中。
C.不变
D.无法确定
实验
质量
体积
物体
次序
m/g
V/em
最号g·m
易错盘点
1
铝块1
108
40
2.7
?易错点一定体积的气体密度的变化
2
铝块2
216
80
2.7
6.一个钢瓶内储有压缩气体,气体的密度为P:
3
松木块1
216
432
0.5
若从钢瓶内放出一半质量的气体,则钢瓶内
4
松木块2
20
40
剩余气体的密度将
()
(1)分析实验1与2的质量及体积变化的倍
A.变为2p
数关系,则可归纳出结论:
且变为P
C.仍为p
D.无法确定
(2)分析实验
,可归纳出结论:相同
能力练
体积的不同物质,它们的质量是不同的。
7.(2022·安徽合肥庐阳区期未)密度公式p
(3)将表格填充完整。分析表中铝块、松木块
两种物质的质量与体积的比值关系,可得出
罗因能被写成如图所示的样式,而被称为“物
结论:
理最美公式”。下列关于该公式的说法中正
确的是
2.右图是甲、乙两种物质的
mig
m-V图像,由图像可知
甲
Vicm'
A.由不同种类的物质组成的物体的质量和
A.p呷>z
B.o<p
体积的比值一定不同
C.pz.
D.无法确定
知识点2密度及其计算
Bp一晋是密度的定义式,实质上密度与物体
3.铁的密度是7.9×103kg/m3,其物理意义是
的质量和体积无关
C.同种物质的密度与该物质组成的物体的
现有一铁块,如果它熔化后变
质量成正比
成了液态,其质量
(选填“变大”“变
D.同种物质的密度与该物质组成的物体的
小”或“不变),若从该铁块切下其体积的子
体积成反比
则被切下的铁块的密度为
8.我们都说“铁比棉花重”,对这句话的含义解
4.质量是108g的铝块,体积是40m,则铝块的
释正确的是
()
密度是
g/cm3,合
kg/m3。
A.质量相同时,铁的体积比棉花的体积大
如果另一块相同密度的铝块的体积是
B.体积相同时,铁的质量比棉花的质量大
1073
C.铁是实心的,而棉花不是实心的
折撕开,其中半张复印纸的密度将
D.它们不是同一种物质,无法比较
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
9.如图甲所示,质量相同的a、b、c三种液体分
14.一个容器的质量是100g,装满水时,容器和
别装在三个相同的烧杯中,图乙是它们的质
水的总质量是600g。(p*=1.0g/cm)求:
量与体积的关系图像,三个烧杯中从左至右
(1)该容器装满水时,水的质量;
依次装的液体是
(2)该容器装满水时,水的体积:
(3)用该容器装满某种液体时,容器和液体
的总质量是800g,此液体的密度。
Viem
A.b、c、a
B.a,c、b
C.a、b、c
D.b、a、c
10.甲、乙两物体的密度之比是3:5,体积之比
是23,则甲、乙两物体的质量之比是
(
A.9:10
B.25
C.10:9
D.5:2
11.如图所示,甲、乙两球的体积相同,此时天平
平衡,则两球的密度之比pm:p2为(
甲乙甲
H乙乙乙
bod
oxa
A.1:2
B.2:1
C.3:4
D.4:3
12.冰的密度为0.9×10kg/m,水的密度为
L.0×10kg/m,因此水结冰后体积
(选填“变大”“变小”或“不变”),质量为900g
火素养练
的水结冰后体积变化了
cm。
15.(2022·安徽蚌埠期末)为测量某种液体的
13.一包某型号复印纸共500张、小芳用刻度尺
密度,小越利用天平、量筒和烧杯,测量了液
测量出这包复印纸的厚度为5cm,那么一
体和烧杯的总质量及液体的体积V,得
张这样的复印纸的厚度为
mm。
到了几组数据并绘出了如图所示的m-V图
她发现外包装上标有“70g/m”的字样,开始
像,则液体的密度为
kg/m3。
她以为这是复印纸的密度,但后来经询问才知
道,这是每平方米复印纸的质量为70g的意
80
60
思。请利用以上信息帮小芳算出复印纸的
40
20
密度为
kg/m3。若将一张复印纸对
020406080yicm
0741
第2课时
测量物质的密度
片国出练
(3)按照正确的实验步骤操作后,用天平测得
小石块的质量如图乙所示,用量筒测得小石
知识点1测量固体的密度
块的体积如图丙所示,由此可算出小石块的
1.下表为小梦与其他三位同学参加实验考试时测
密度为
kg/m。
出的石块密度(该石块的密度为2.50g/cm)。
知识点2测量液体的密度
下列说法中正确的是
(
3.某学校实验小组想知道菜籽油的