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第三单元
5
守林待兔
裸堂巩固
一、用“、/”给加点字选择正确的读音。
宋人有耕(gng
yin)者
折颈而死(jing jing)
冀复得兔(jiyi)
二、读拼音,规范书写词语。
deng dai
gengzhòng
ji诡
chu
jing
bu
jiě
shi
三、课内阅读。
课文写的是宋国的一个
,在田野里捡到了
然
后就不再劳作,每天守着树桩等待好运再次降临,最后不但
还被宋国人笑话的故事。
课后提升
四、课外阅读。
狐指骂蒲(pú)提①
狐经蒲提架下,渴欲⑦啖(dà)⑦之。因其架高,跳而摘之,不得。遂(Sui)①
怅(chàng)怅然⑦指骂之曰:“此蒲提大不中用,酸而无味。”
【注释】①蒲提:葡萄。②欲:想要。③啖:吃。④遂:于是。⑤怅怅然:形容
不痛快的样子。
1.用“”画出故事的起因,用“”画出故事的经过和结果。
2.我们把故事中狐狸这样的行为称作(
)。
A.狐狸的尾巴藏不住
B.吃不到葡萄说葡萄酸
C.再狡猾的狐狸也逃不过好猎手
三年级语文下(人教版)
11
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6
陶罐乱铁罐
裸前预习
一、结合语境,用“/“给下面加点的多音字选择正确的读音。
人们从倒(dǎodào)塌的宫殿中发现了一个陶罐,大家都很高兴(xing
xing)。“谢谢你们!”陶罐兴(xingxing)奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,
请你们把它也掘出来吧,它一定闷(menmèn)得不行了。”
二、选字填空。
[骄娇]()嫩
(
)躁
[捧
棒](
)场
木()
[提题](
)问
)目
[代袋](
)表
口(
?裸堂巩国
三、结合语境,读拼音规范书写词语。
jiao ao
nuòrud
的铁罐认为陶罐
看不起陶罐,总是奚落它。多年
chen
tu
jia
zhi
后,王朝覆灭,人们在厚厚的
下发现了极具
的陶罐,却
连铁罐的影子也没见到。
四、品读课文重点句子,完成练习。
“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
这两句话是对铁罐和陶罐的
描写,其中铁罐称呼陶罐为“
”,这体现了铁罐的
陶罐称呼铁罐为“
”,这体现了
陶罐的
12三年级语文下(人教版)
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第二里元
五、课内阅读。
本文是一则寓言故事,故事的主人公是
和
自
认为坚硬,常常溪落
。
许多年后,
仍然
,而
却不复存在了。这个故事告诉我们:每个人都有
和
,要善
于看到别人的
,正视
,相互尊重,和睦相处。
裸后提升
六、课外阅读。
台灯和蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它的头上有一个粉红色的纱罩,非常引人注
目。每当夜慕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整
个房间。台灯觉得世界上任何东西都比不上它。它高做地向被放在墙角的小蜡
烛炫耀说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢,有什
么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有
用。可你也应该好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦
了,大声嚷道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了几下,就再也不发光了。原来是线
路出了问题。这时,主人把默默无闻的蜡烛拿了起来,点燃它,立刻照亮了房间,
也照亮了自命不凡的台灯…
1.文中画横线的句子是一个
句。请你给这个句子换个说法,表达相同
的意思:
2.短文第2自然段写了蜡烛与台灯之间的对话,朗读蜡烛的话时要(
),朗读
台灯的话时要()。
A.语气急促高昂,声高气粗
B.语气自然平稳,读出平和讲理之感
C.读出不怕对方,要与对方吵到底的感觉
3.读了这篇短文,你得到了哪些启示?
三年级语文下(人教版)
13
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鹿角和鹿腿
裸堂巩固
一、读拼音,规范书写词语。
chi tang
xin shang
yun chen
dào ying
tan qi
二、照样子,写句子。
例:我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
仿写:
三、课内阅读。
1.课文第3、4自然段描写了鹿的动作、
和
。从中可以看出:鹿认为
自己最美的是
,最丑的是
。结果,在衡子的追赶中,差点儿让
鹿送了命,而
却让鹿狮口逃生。
2.读了这个故事后,你明白了什么道理?
裸后提升
四、课外阅读。
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一