总复习-【优化训练】2022-2023学年二年级下册数学轻巧夺冠 北师大版

2024-05-17
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北教传媒的学型网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英调 总复习 第1课时 数与代数(1) 基础巩固 JICHU GONGGU 1.填一填。 (1)上海东方明珠电视塔高约四百六十八米,写作( )米。 (2)京九铁路全长约二千五百五十三千米,写作( )千米。 (3)一千里面有( )个百,一万里面有( )个千。 (4)一个数从右边数起,第三位是( )位,第四位是( )位。 (5)在读写万以内的数时,要按数位的顺序从( )位起读写。 (6)3408=( )+( )+() 2.用自己喜欢的方式把下面三个数表示出来。 458 2872 1059 3.5根小棒搭1个五边形,24根可以搭几个五边形,还剩几根? 4.青青有37个珠子,最多能串几串这样的手链? 思拓展提升 TUOZHAN TISHENG 5.下面的3个四位数中,都有一个数字看不清,其中最大的是()。 A.91■9 B.■099 C.99■0 二年级数学下(北师大版)51 本资料为出版资源,独家授权学科网,盗版必究! 北教传媒学到网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 轻务冠 公化D需 第2课时 数与代数(2) 塞础巩因 JICHU GONGGU 1.填一填。 (1)1杯 大 约有100粒豆子,1杯 大约有( )粒豆子。 (2)( )里最大能填几? ( )×431 7×( )<43 )128<4438 (3)新城小学组织全校师生去博物馆参观,学生有379人,老师有二百 多人,准备( )百张门票一定够。 (4)煎一个鸡蛋大约需要2( )。把脚抬起来大约需要1( 2.用竖式计算。(带的要验算) 52÷6= 800-472= *253+471= 3.青青一家去吃火锅。 27 走了 7 2 10 2 经过 0 2 走了 分6 分6 出发 到达火锅店 吃完火锅 回到家 然基确巩固 JICHU GONGGU 4.多多家、巧巧家和学校在同一条直线上,多多家距学校360米,巧巧家 距学校450米,多多家距巧巧家多少米? 52二年级数学下(北师大版) 本资料为出版资源,独家授权学科网,盗版必究! 北教传媒学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英调 总复习 第3课时 图形与几何 一基础巩因 JICHU GONGGU 1.5000米=( )千米30厘米=( )分米8厘米=( )毫米 2.旗杆高约12( )。 汽车1时行驶80( )。 餐桌边长12( 钥匙厚约2( )。 3.看图填一填。 蘑菇屋小猴家 北 (1)稻草房在城堡的( )面,斑马家在城 十东 风车屋 堡的( )面。 城堡 (2)小鹿家在城堡的( )面,小猴家在城 稻草房 斑马家 堡的( )面。 用司 红房子小鹿家 小木屋 (3)小鹿家在斑马家的( )方向,小鹿家 在到稻草房的( )方向。 (4)小猴家在稻草房的( )方向,小猴家在斑马家的( )方向。 4.在下面的图形中描出一个三角形和一个正方形,再标出一个锐角、一个 直角和一个钝角,并填空。 ∠1是 角; ∠2是 角; ∠3是 角。 拓展提升 TUOZHAN TISHENG 5.下图中有( )个长方形,有( )个正方形,有( )个直角。 二年级数学下(北师大版)53 本资料为出版资源,独家授权学科网,盗版必究! 北教传媒学到网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英调 轻5夺冠 公化D需 第4课时 统计与概率 基础巩因 JICHU GONGGU 1.下面是某班同学最喜欢的动物情况统计表。(每人只能选一个) 小猫:食 正正 熊稍:日 正正正 小骏:受 正正 小狗:等 公 (1)把整理的结果填在统计表里。 最喜欢的动物 人数/人 (2)最喜欢( )的人数最多。 (3)最喜欢( )和( )的人数是一样的。 (4)最喜欢熊猫的比最喜欢小狗的多( )人。 拓展提升 TUOZHAN TISHENG 2.在一次选班长的投票后,张老师需要整理选票,他已经整理了一部分, 还剩一些选票未整理,如下图所示,请你帮张老师继续整理。 小东 玲玲小东小东 玲玲 小可 正下 小刚 玲玲 小刚 小东小刚小可 小东 玲玲 ×××× 小可 小刚玲玲小东 小东 小刚 小刚 00O 小可 小刚小可小可 小东小可 小东 H++ 本次选举,( )的票数最多,是( )票,所以( )当选为班长。 54二年级数学下(北师大版) 本资料为出版资源,独家授权学科网,盗版必究!北教传媒卫学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 轻5夺冠 位化D® 4.(1) (2 30分 1时20分, 解析:第三个钟表的时间是4时30分,第二 个钟表经过1时20分后是4时30分,4一1 第八单元调查与记录 =3(时),30一20=10(分),所以第二个钟表 的时间是3时10分。第一个钟表经过30分 第1课时评

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