新疆生产建设兵团第二中学2023-2024学年高三上学期第四次月考历史试题

第 1 页 ，共 6 页 绝密★启用前 新疆生产建设兵团第二中学 2024 届第四次月考历史试卷 一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1．在山东莒县陵阳河、诸城前寨、安徽蒙城尉迟寺等大汶口文化遗址的考古发掘中，考古工作者在出土的陶器 表面找到不少刻划符号，这些符号有许多重复出现，又出现在多个相距甚远的遗址之中。这表明在大汶口文 化兴盛的时代 A． 早期文字系统已建立 B．早期国家组织开始出现 C．刻符功能与文字趋近 D．呈现多元一体文明格局 2．《论语·子张》中记载：“子张曰：‘仕而优则学，学而优则仕。’”《韩非子》中有：“臣以为人生必事君养亲， 事君养亲不可以恬淡。”据此可知，两者 A． 都有强烈的参政意识 B．先后受到统治者的重用 C．代表的政治立场趋同 D．都提出可行的治国方略 3．秦国在商鞅变法时，颁布《傅律》，秦始皇继承了《傅律》中关于人口管理的制度。即百姓从出生后登于名 籍，死后削籍；另有役册，称傅籍，均由乡官掌握，严惩诈伪者。这说明秦朝 A． 国家权力开始延伸到了乡村 B．注重对基层社会的控制 C．重视强化人们的政治认同感 D．地方实权握于豪强手中 4．4世纪以前，中国人的梵语知识匮乏，佛教学说被中国僧人所接受表现在：一方面通过随意的、遗漏的和经 常是几乎无法理解的译文，这样改变了原样的中介，另一方面通过使用中国术语所增加的误导，而拥有了广 泛的非佛教意蕴。这可用来说明，佛教在华传播过程中 A． 与中国本土文化产生了冲突 B．被中国的僧人随意地误导 C．适应了中国文化发展的要求 D．冲击了儒家思想主体地位 5．下面是东汉末至十六国时期人口迁移示意图。对此解读正确的是 ①民族交融逐步加深 ②经济重心南移完成 ③人口的变迁源于门阀士族的壮大 ④南方经济得到一定程度的开发 A． ①② B．②③ C． ①④ D．③④ 6．隋代“六品以下官吏，咸吏部所掌”“海内一命以上之官，州郡无复辟署”。隋代这些规定 A． 有利于加强中央集权 B． 抑制了拉帮结派的现象 C．完善了官吏考核制度 D． 消除了地方分权的根基 7．唐朝前期，财政完全由中央统收统支，各地的赋税收入要全部上缴中央，运送到京城或指定的国库，中央对 地方的支出又要转运到各地。两税法实行后，属于地方的开支就地留在州县，只有上供的部分才送往京城。 这一变化 A． 导致藩镇势力日益坐大 B． 降低了政府对实物税的依赖 C．适应了商品经济的发展 D． 有利于减轻民众的赋税负担 8．宋初，地方官吏的考核标准增加了工商税收一条。宋太宗时，考课文书要求填具“官市”“及监给曲、商税” 等内容。宋仁宗时，转运使的考课正式列出“盐、茶、酒、税”盈利亏损等规定。这反映出宋代 A． 商品经济得到了发展 B． 官吏考核制度臻于完善 C．政府的商业职能强化 D． 经济发展动摇抑商政策 9．表 2内容为历史上不同时期“中国观”内涵的变化。 历史时期 观念 涵义 汉唐宋 小中国 地理上指黄河、长江、珠江流域等传统意义上汉族聚居地。 中国人指知礼乐、服衣冠、从事种植业的汉族。 元 大中国 中国疆域指多民族共同生活的元朝所有疆域；中国人包括 第 2 页 ，共 6 页 汉族和少数民族；中国文化是农耕和草原两大系统；中国 主权行使者是汉族政权和行中国之道的少数民族政权。 下列选项中对表 2理解正确的是 A． 少数民族缔造了疆域辽阔的"大中国" B．“小中国”代表汉唐宋的统治区域范围 C．从“小”“大”是封闭到开放的转变 D．元代"中国”成为不同民族共有的符号 10．明清时期，广东佛山镇“俗善鼓铸”，铁器制造业规模宏大，铸器精良，远近闻名，仅炒铁作坊就有数十个， 每一作坊有“数十砧，一砧有十余人”，从事炒铁的工人加在一起，“人有数千”，皆系雇佣而来。这从侧面 反映出当时 A． 江南市镇生产的专业化 B．工商联合生产并形成制铁行业垄断 C．资本主义生产关系发达 D．民营手工业劳动力商品化趋势明显 11．1878年，郭嵩焘在与友人的谈话中说：“圣人以其一身为天下任劳，而西洋以公之臣庶……圣人之治民以德， 德有盛衰，天下随之以治乱……西洋治民以法，法者，人已兼治者也”；“三代以下圣人至公天下”较之西方 政治“犹有歉者”。据此可推知，郭嵩焘 A． 救亡思想的新旧杂陈 B．政治变革思想呼之欲出 C．突破了中体西用思想 D．贯彻了民主法治的精神 12．梁启超在《变法通议·学校余论》一文中指出：西方国家，将学习政治放在首位。纵向的去学习公理和公 法，横向的去学习希腊罗马的古代历史，并将这些所学的知识应用到当下的政治事务中，学成者可以担任政 治事务，这是西方国家立国的重要前提。梁启超意在 A． 通过教育改革推动变法运动 B．反思传统教育