第十三章 第四节 热机效率和环境保护-【一本】2022-2023学年九年级全一册物理同步训练（沪科版）

032: 第四节 热机效率和环境保护 片基础 练 知识点3环境保护 6.下列关于热机和环境保护的说法中，正确的 知识点1燃料的热值 是 ( 1.下列关于热值的说法中正确的是 A.所有的热机都用汽油作燃料 A.燃料的热值跟燃料的燃烧情况无关 B.汽车排出的尾气都是有毒气体 B.使燃料燃烧更充分，可以增大热值 C.热机的大量使用会造成环境污染 C.燃料燃烧放出的热量与质量的比，叫这种 D.热机所产生的噪声，可以被热机上的消声 燃料的热值 器完全消除 D.热值大的燃料完全燃烧，放出的热量一定多 2.木炭的热值为3.4×10J/kg,其物理意义是 易错盘点 9易错点对热机效率的理解 现有木炭6kg,若完全燃烧其质量的一半，可 7.关于热机效率，下列说法正确的是( 放出 J的热量，剩余木炭的热值为 A.热机的效率越高，热机消耗的燃料越少 火箭的燃料常使用液态 B.热机的效率越高，热机做的有用功越多， 氢，主要是因为它的 大。 热机的功率就越高 C.热机的效率越高，消耗相同的燃料，热机 3.质量为100kg的水从20℃升高到70℃时， 做的有用功就越多 吸收的热量是 J,这些水吸收的热量 D.热机的效率越高，热机做相同的有用功， 相当于完全燃烧 kg焦炭所放出的 消耗燃料就越多 热量。[c水=4,2×103J/(kg·℃)，9炭= 3.0×10J/kg] 六能力绿 知识点2热机效率 8.(2021·江苏苏州中考)下图是“探究不同物 4.某热机工作时消耗的燃料完全燃烧放出的热 质吸热升温的现象”和“比较不同燃料燃烧时 量为E,若废气带走的能量为E,做有用功 放出的热量”的甲、乙两组实验装置。下列关 的能量为E2,散热损失的能量为E,机械损 于这两组实验的说法正确的是 失的能量为E,则热机效率为 玻 5.为了节约能源，需要提高热机效率，下列措施 不能提高热机效率的是 A.尽量减小热机内部各部件间的摩擦 酒精 碎纸片 B.尽量增加热机的工作时间 A.每组实验中，燃料的质量均应相等 C.让燃料与空气混合充分，使燃料燃烧得比 B.每组实验中，烧杯中物质的质量均应相等 较完全 C.甲组实验中，可以根据温度计示数的变化 D.在设计与制造热机时要不断改进与创新， 来比较吸热的多少 以减少能量的损失 D.乙组实验中，可以根据加热时间的长短来 比较吸热的多少 ：033 9.甲、乙两种燃料完全燃烧放出 Q/J 甲 【变式】(2021·四川遂宁中考)下图是新农 的热量与其质量关系的图像 乙 村建设中广泛使用的一种小型农用柴油 如图所示，下列分析正确的是 机，铭牌部分信息见下表，其中活塞行程是 () m/kg 指一个冲程中活塞移动的距离。该柴油机 A.甲燃料的热值小于乙燃料的热值 为单缸四冲程内燃机，压缩冲程中气缸内 中气 B.使用甲燃料的热机做的有用功一定更多 气体的内能增加是通过的方式实 C.完全燃烧相同质量的甲、乙两种燃料，甲 现的； 正常工作1min， 柴油机输出的有用 放出的热量更多 功为 ，消耗柴油kg，做 D.使用甲燃料的热机效率一定更高 功冲程中燃气对活塞的平均压力为 10.(2021·安徽芜湖期中)食物也是一种“燃 $$N _ { 0 } \left( q _ { } = 4 . 0 \times { 1 0 ^ { 7 } } J / k g \right)$$ 型号 x×x 料”，营养成分在人体细胞里与氧结合，提供 活塞行程 100 mm 细胞组织所需的能量。该过程中化学能转 转速 2400 r/min 化为内能，因此人的体温能维持在 $$3 7 ^ { \circ } C$$ 左 输出功率 8kW 右。某种巧克力的营养成分表上标有 效率 40% $$“ 1 . 8 \times { 1 0 ^ { 6 } } J / 1 0 0 g ”$$ ，该标识的含义与热值 的含义相同，请写出该标识的含义： 素养练 。 13.物理小组的同学用如图所示的装置探究“不 11.氢气是一种清洁能源并具有较大的热值，相 同燃料的热值大小”。A、B、C三个实验装 同质量的氢气完全燃烧放出的热量是煤气 置完全相同，燃料的质量都为10g。 的3倍以上，以3倍的关系粗略计算，1kg 氢气完全燃烧放出的热量为J，这 温度计 温度计 温度计 些热量可以使 kg 的水从 $$2 0 ^ { \circ } C$$ 升高 液体a 液体 液体 到 $$8 0 ^ { \circ } C 。 \left[ c _ { 水 } = 4 . 2 \times { 1 0 ^ { 3 } } J / \left( k g \cdot ^ { \circ } C \right) ，$$ 燃料1 燃料2 燃料 $${ q _ { 甲 } } = 4 . 2 \times { 1 0 ^ {