《2 公顷和平方千米复习》（教案）-四年级数学上册人教版

第3课时 单元复习 教案 教学目标： 1.进一步了解常用的面积单位公顷、平方千米。 2.巩固常用面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。 教学重点： 掌握常用面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。 教学难点： 能解决面积相关的实际问题。 教学过程： 【整理知识 理清思路】 师：本单元我们学习了哪些知识？ 学生自由回答，尽量让学生将本单元的知识说完整。 教师带领学生简单回顾重点知识： 师：我们来做练习巩固一下前面学过的知识吧！ 1.将表格补充完整。 学生独立思考，然后教师请学生口答。 师：谁来说说公顷和平方千米的含义呢？ 生1：边长是100米的正方形的面积是1公顷。 生2：边长是1000米的正方形的面积是1平方千米。 师：公顷和平方千米分别适合计量哪些土地的面积呢？ 生1：公顷适合计量稍大的土地面积，如计量广场面积、校园面积等。 生2：平方千米适合计量特别大的土地面积，如计量国土面积、海洋面积等。 师：公顷和平方千米之间的进率是多少？ 全班回答：1平方千米=100公顷。 2.在（ ）里填上适当的单位名称。 （1）数学书的封面大约500（ ）。 （2）学校占地约50（ ）。 （3）广东省的土地面积约179700（ ）。 （4）一个教室的面积约45（ ）。 （5）地球的表面积约为5.1亿（ ）。 学生举手回答，全班校对。 3.想一想，填一填。 7公顷=（ ）平方米 10平方千米=（ ）公顷 500公顷=（ ）平方千米 800000平方米=（ ）公顷 3平方千米=（ ）平方米 1公顷2000平方米=（ ）平方米 教师指名回答，然后全班校对。 师总结：在常用的面积单位中，平方米与公顷之间的进率是10000，平方千米与公顷之间的进率是100，平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率都是100。 4.李爷爷家有一个长方形果园，长4000米，宽2000米，这个果园的占地面积是多少公顷？如果每平方千米需要施肥3吨，那么这个果园需要多少吨肥料？ 教师指名回答，然后全班校对。 设计意图：复习已学知识，强调重点知识让学生牢固记忆；及时有效地巩固学生对知识的掌握；引导学生整理巩固，形成系统的知识体系，养成一个好习惯。 【当堂练习 及时反馈】 一、入门 1．判断。 （1）边长是100米的正方形的面积是1公顷。（ ✔ ） （2）教室黑板的面积约3平方厘米。（ ✘ ） （3）4公顷=400平方米。（ ✘ ） （4）100个边长是100米的正方形的总面积是1平方千米。（ ✔ ） （5）一块长方形土地，长400米，宽200米，这块地的面积是800公顷。（ ✘ ） 2．连一连。 3．选择。 （1）进率是100的两个面积单位是（ B ）。 A.公顷和平方米 B.公顷和平方千米 C.厘米和米 （2）一块长方形土地的长是150米，宽是80米，面积是（ C ）。 A.12公顷 B.12平方千米 C.12000平方米 （3）一块正方形土地的面积是9公顷，它的边长是（ C ）。 A.3米 B.3000米 C.300米 （4）一个广场的面积约是5公顷，（ B ）个同样大小的广场的总面积是1平方千米。 A.2 B.20 C.200 4．在（ ）里填上合适的数。 1公顷=（10000）平方米 3公顷500平方米=（30500）平方米 20平方千米=（2000）公顷 50000000平方米=（50）平方千米 3000平方分米=（30）平方米 76000平方米=（7）公顷（6000）平方米 5．在○里填上“＞”“＜”或“=”。 5平方千米＞50公顷 40000平方米=4公顷 700平方厘米＜97平方米 70公顷＞70000平方米 300000平方米＜3平方千米 8平方千米=8000000平方米 二、巩固 6．有一块长方形的土地，长207米，宽98米。下面三位同学中，（笑笑）估的面积和这块土地的面积最接近。 7．把下列的面积按要求排列顺序。 1平方千米 160平方米 150公顷 2000000平方米 160平方米＞1平方千米＞150公顷＞2000000平方米 200公顷 190平方米 5平方千米 30000平方分米 5平方千米＞200公顷＞30000平方分米＞190平方米 8．下面图形的面积是多少公顷？ （1） （2） 500×600=300000（平方米） 1200×1200=1440000（平方米） 300000平方米=30公顷 1440000平方米=144公顷 三、挑战 9．张大爷绕着长方形的广场走了2圈，一共走了3200米。 （1）已知这个广场的长是500米，宽是多少米？ 3200÷2=1600（米